第1回
【转贴】晒晒教师惩戒之三十六技虽说是三十六技，只是我套用古代兵书《三十六计》之说，赚个大家眼熟，可能会远远超过这个数目的，欢迎各位看官不吝赐教，补充完善。由于教师们施行惩戒时，往往有招有式但是无名，长弓不揣浅陋，斗胆命名，贻笑大方了。呵呵，言归正传，还是说说三十六技吧。
第一招 头悬梁
这一招，属于普及型，多数地区男生专用。学生课堂上开小差，做小动作，教师无需借助何种兵器，无需说话，唾手可得。只要伸过手去，揪着学生的头发前后左右摇几下，学生就会脸红泪盈，效果显著。由于可操作性强，深受教师喜爱。
第二招 锥刺股
所谓锥刺股，就是教师用手在学生的大腿内侧，用力一扭，往往伴随学生的惨叫声。这一招，攻击性强，学生痛苦难耐，稍有不慎，会留下惩戒的印记。教师使用起来慎之又慎，使用频率不高。
第三招 前后夹击
这一招，往往夏秋使用。因为冬天学生衣服厚，使用起来效果不佳。所谓前后夹击，就是教师揪住学生肩胛骨前后的皮肉同时向异侧旋扭，借助皮肉之苦达到惩戒和教育目的。这一招是教师对付十分调皮且有逆反倾向的学生的有力手段。
第四招 拉眼皮
这个招式与爱美之人的拉眼皮（通过外科手术弄双眼皮）有同名之嫌，但想不出更合适的名字，根据方言称之为“撕眼皮”，姑且名之。以前任教低年级的女教师常用。长弓本人上二年级时就曾享用过。低年级学生由于有意注意时间短，抄写生字、演算数学题时容易出错，这时老师喜欢伸出右手拇指和食指捏住学生的眼皮，一边拉一边训诫：“你要看清了！下次再这样，把你眼睛挖掉！”又疼且怕，以后写字果然细心多了。
第五招 变脸
这一招与川剧绝活同名不同式，教师无师自通。学生上课说话，往往施行这招。看到说话的学生，教师伸过手去，揪住学生嘴巴用力一扯，顿时学生小脸变形，夸张成仙桃状。不过，学生脸皮嫩，用力过猛会留下指状青瘀，三两日不除，因此家长找上老师吵架的也有发生。
第六招 剃头
这一招威力极大，只有少数几个男教师使用。其法是将学生的头按在课桌上，教师用两手拇指贴着学生耳朵前后从下往上推，因为逆着头发长势，学生往往疼得龇牙咧嘴，丝丝直抽冷气。也有左手拿捏着学生脑袋，右手用拇指在耳后向头顶推的，效果不如摁到桌上那种。
第七招 墙角开花
这一招是变脸的加强版。曾见一位老师把一个调皮学生用膝盖顶在墙角，双手猛撕学生左右嘴巴，致使学生脸部严重变形成猫脸的大写意。当然，再配合强大的语言攻势，声如霹雳，绝对事半功倍。需要提醒的是，此时老师形象也不够佳，似从恶人谷出来一般。
第八招 贴壁虎
这一招是听一位在外地上学的学生描述的，他的老师就叫这招为“贴壁虎”。非是长弓名之，长弓不敢擅专，特此申明。此招为老师让犯了错误的学生双手双腿成“X”状紧贴在墙壁上，如壁虎一般。此名极形象易懂，雅俗共赏，难得呀！
第九招 伸臂马步蹲
这一招往往是青年老师对付少年顽皮男生的主要手段（幼童肯定吃不消）。其法为让学生双臂前伸，双腿分开下蹲近马步，三分钟见效，脸红出汗，心跳加速，教训深刻，三天后腿部、臀部的肌肉还会疼痛。长弓疑心古人发明“人”字的写法即源于此，象形至极！
第十招 孤掌能鸣
常听人说，孤掌难鸣。此乃孤陋寡闻之说。中国几千年的传统教育一向是不反对老师打学生手心的。学生伸出一只手来，教师一边批评一边用尺子之类抽打学生手心，其声响亮、清脆，焉有难鸣之理？私塾时老师多用戒尺猛抽，往往手肿胀得拿不起饭碗，如今只是举得高，抽得响，仅一时疼痛，不会留下多少痕迹。
第十一招 花臀秀腿
这一招多见于长弓上小学时，现在鲜见矣。长弓记得上一年级时，班上有几个学生特别调皮。有次老师发火了，把他们一个一个拖到讲台上褪了裤子，张开有力的大手使劲抽打，吓得我们个个心惊肉跳。过后，看看那几位仁兄的屁股和大腿，哈哈，花了，红一道，白一道，青一道，自然，他们被同学们戏称为“花屁股”。有好长时间，班上没一个人敢皮，却有震慑之功。
第十二招 〖三.点〗一线
这一招是专为对付那些死不改悔的捣蛋鬼的。长弓疑为是从面壁思过发展而来。其法为：老师让学生面壁而立，鼻尖、肚尖、脚尖要紧紧贴着墙壁。因为只有全身肌肉紧张才能符合要求站好，时间一长，学生自然累得不行，认错求饶，顺理成章。不过此招收效不太明显，第十三招的惩戒力度远甚于此招。
第十三招 顶天立地
此招是〖三.点〗一线的加强版。老师先在墙上画一条线，此线学生踮脚才能够着。然后，教师让学生踮脚触线，贴壁而立，用不了两分钟学生一定两股战战，头上出汗。还有要学生面壁而立，微微屈膝而立的，其痛苦之状不亚于踮脚触线。这也是顶天立地的变种，长弓就不作为一招另述了。
第十四招 麻辣栗子
长弓上三年级时，是一位插队知青担任班主任的。学生上课分心，这位老师往往右手捏拳，五指屈曲，但食指第二关节前凸，在学生的脑袋上一顿狠凿。长弓曾因此头上鼓起一包，一周后方才消失，自此课上不敢分心。
第十五招 扭臂点穴
此招亦为第十四招中的那位老师所发明。其法为，对付极为调皮又死不开口的学生，那位老师自有妙招。往往一扭学生的手臂，用屈曲的食指着力在学生的肘关节处一点，其酸麻痛苦，不可名状。没有敢不开口的。如今长弓细细想来，觉得这位老师不是出身中医世家，就是生于武术世家，高手啊！
第十六招 白鹤亮翅（白鹅亮翅）
此招发明者一定是个太极拳的传人。曾见一位老师把一位调皮的学生叫到操场上，让他单脚点地，双臂侧平举，直站到这个同学摇摇晃晃，几欲跌倒才罢休。因为长弓曾跟一位退休老教师练过几天太极拳，观学生姿势，颇似太极中白鹤亮翅（白鹅亮翅），故名之。
第十七招 罗汉撞钟
此招极为鲜见。至今只见两位雷人使用过。其法极为简单，左右手揪住面对的两位学生的头发猛然往中间一拉，学生的头便訇然撞到一处。可以想象，当时那二位学生，一定眼冒金星，头晕目眩。长弓当时心跳加快，甚感恐怖！
第十八招 五体投地
此招颇不稀罕，只用于经常不完成作业的学生。有老师见学生总是不完成作业，又不想动手教训，就想出了这招——罚学生趴在地上写作业，其形如青蛙，时间久了痛苦异常，自然服气得五体投地。往往一次就让学生不敢再不做作业。
第十九招 百米蛙跳
此招只见过一位雷师使用。其时，犯了错的同学只求不被老师赶回家，老师说什么他都应承。没想到老师说：“到操场上蛙跳一圈！”事后，老师说：“就是想煞煞他的锐气！”此招甚猛，学生身心俱损，可恶！
第二十招 醉八仙
此招实是他山之石。曾见报纸称，某民校一老师对付学生有自己的一套——请学生喝啤酒。学生喝醉了，睡了一下午，当然不能调皮了。不过，首要条件是作为教师要有足够的收入，请得起。如果依现在的工资水平，理想与现实有一定的矛盾，能否攻玉就很难说了。
第二十一招 自裁
此招实为老师一大发明。这部分老师知道体罚学生不对，自己无论如何也不可动手，怎么办？知识分子毕竟是知识分子，于是想出了让学生自己扇自己的嘴巴，越响越表明认识错误的态度端正，决心坚定。有经验的学生往往会几下就搧红嘴巴，于是老师谅解、同情、理解，轻易放过；老实学生可要吃很多的苦还不能解决问题。
第二十二招 以夷制夷
这一招也为聪明老师想出的招数。自己不能打，学生之间还是可以的。于是，对付两个打架的同学就不用伸出贵手了。只要跟两个学生讲清游戏规则，学生搧起对方的嘴巴来，是毫不留情的。教师还可充当评论员，评优评劣，坐收渔人之利。阴损了点！
第二十三招 铁砂掌
此招绝对安全无恙。有那不做作业的学生，定其罪曰：手懒！手懒自然罚手！于是，有那手弱的老师自己就不愿动手了，让学生自己在讲台上、窗台上自己动手抽打自己的手，往往直到手肿了才罢休。
第二十四招 无影脚
此招本以黄飞鸿而闻名，全称佛山无影脚。不过教师因为是知识分子，学习起来较快，很快掌握了无影脚的精髓。两三个极端调皮的学生被叫到办公室后，老师往往先让他们抱好自己的头，然后才下狠劲去踢踩这些家伙。效果是明显的，结果是很惨的。匹夫之勇！
第二十五招 霸王举鼎
此招往往适用于力气大的同学。因为其精力过剩，忍不住就骚扰别人，欺负这个欺负那个。老师自有对付精力过剩学生的绝招。让他举起自己的桌子或者椅子，一直到精疲力尽为止。因为教训深刻，往往这些学生以后再也不敢欺负其他同学了。
第二十六招 弹指一挥间
此招手指弹力较大的老师常用，并不普及。长弓至今只见过三个这样的老师。学生犯了错误，他往往一边警告一边用右手食指使劲弹到学生头上，只听噗噗有声，疼痛可想而知。
第二十七招 抱腿屈身
此招不知其普及程度，至今只见一人使用。其法为让学生先立正，然后双臂抱腿的腘关节，尽量让身体贴近双腿。其状如倒写的“V”字，学生往往痛哭流涕。猛招！
第二十八招 马踏飞燕
此招类似于无影脚，但不同的是它是有一定着力点的，见过一位女教师使用。其法为，当学生把手伸于体前时，单脚踩上，左右扭动，看得人胆战心惊。幸好力度掌握得好，未成造成不良后果，替她庆幸！
第二十九招 一阳指
此招实为独门绝技。一阳指掌门说，他从不打学生。不过，他使用其所谓的一阳指。一阳指者，就是在跟学生谈话时用右手食指用力点学生的额头，点得学生连连倒退，不知所措。
第二十九招 窝心掌
窝心掌乃是发明者自名之。此招一击闻名。某班学生极为调皮，时任班主任的窝心掌主上课时一记右手平推，导致这位学生当场跌倒，似乎呼吸都不顺畅……一时，举班皆惊。其时，老师语曰：“此乃窝心掌！”举班皆服！
第三十招 双风贯耳
此为武术招数中最为常见的一招，被个别聪明老师化用。其法为，左右手握拳，两手食指前凸，在学生的脑袋两边似锥子一般反方向转动，疼不可言。雷招！
第三十一招 葵花向太阳
此为想体罚又怕惹是非的老师常用。君子动口不动手。不听话让你出去晒太阳。此法夏天使用较多。虽不直接下手，但痛苦一点不亚于其他手段。其最为隐蔽之处在于不留任何伤痕。呵呵，投诉无门！
第三十二招 骅骝向北
此法类似于第三十一招。不过，使用季节不同，仅冬季使用。此法常见女教师使用。寒冬腊月，有那学生不完成作业，则早读课上让他站到教室外，面向北方，尽情的喝西北风。此法同样巧妙，只不过阴损一点！
第三十三招 小李飞镖
此法其实较为常用。一般老师对于不听讲的离讲台远的学生往往喜用粉笔头投掷，但也有下猛药的。前文十四招中说的那位知青，就是一位神射手。他不用粉笔，爱用粉笔擦。好在当时都用的是自己缝制的布包棉花做成的粉笔擦。否则，班上同学不是头上开白花，而是开红花了。
第三十四招 食而能化
人是杂食性的，但不吃纸。羊是草食性的，但食纸。羊吃纸无恙，聪明的老师知道纸是没有毒的。曾有老师因为某学生作业总是写错，强迫学生把写得差的作业纸吃下一部分，结果安然无恙，果然食而能化。这对师生为我们进行了有益的尝试，万一遇到荒年，我们完全可以与羊同食，甚至可以食用家中的书度日。说不上什么时候，他们就成为大家顶礼膜拜的神，人家救了大家的命呢。
第三十五招 站岗放哨
这其实是城乡普及的一种惩戒手段。犯了错误，不思悔改，话不多说，站岗反思。最甚者一站就是几天，不服也不行啊。
第三十六招 牵肠挂肚
你可千万不要误解，以为谁为谁牵肠挂肚。这也是我们老师常用的一招。学生调皮，又是刺儿头，不服管教，软的不行，硬的来不得，咋办？老师毕竟是聪明人，知道把握火候，就用这不硬不软的招数——他一动，就揪一下他的肚皮提醒注意。谈话时间一长，揪了就有几十下，疼得厉害，又无法发作。最后，只好投降认输！此为妙法，多人试之，屡试不爽！
以上三十六技，实在因为长弓才疏学浅，不能准确表述，而且，三十六技中除一招——孤掌能鸣外，都是讲的徒手之技，实际上，很多时候教师还会使用一些诸如三角尺、凳腿之类唾手可得的兵器，其技击之法更是五花八门，非长弓拙口笨舌所能表述，还望看官诸公鼎力扶持，不吝赐教。
暂无评论内容