第1回
让花成花，让树成树，让每个人都成为最优秀的自己。
叶圣陶先生说：“教育不是工业而是农业。”
随着从教时间越来越久，我对这句话也有了越来越深的感悟。
教育，不是批量生产，不是整齐划一的流水线。这样的教育就好比工厂需要生产纸杯就制定方案，规划图纸，所有员工一起按部就班的工作，生产出来大批量的，一模一样的纸杯。
教育，绝对不能图简单省事儿整齐划一。是花是树，取决于种子，我们不能要求小花长成参天大树，更不能要求大树像花一样娇美可爱。
同时，也切记不可拔苗助长。对于种子的生长，我们能做的仅仅是提供适宜的温度，有营养的土壤，干净的水源，适量的阳光等等，当这些条件具备的时候，种子自然可以发芽。
当种子发芽以后，更加不要着急，要根据种子的类别，因地制宜因材施教，不过度掌控，不过分监管，不要把自己认为对的好的强加于它，让它生长的不纠结，不痛苦。当我们能够做到陪伴，引发和嘉许的时候，那么请放心，水到自然渠成。
我从演播室的窗户，看像操场，高中部的孩子，有一大半儿都是本校初中毕业升上去学生，而且年龄毕竟也大了，所以操场东侧显然集合和整队的速度又快又有序，而西边，初一的孩子们，刚军训结束，有的班级还是不错的，显然已经站好，当然还有不太让我满意的。三三两两，懒懒散散，没睡醒的样子，还在继续往操场走，5:50放音乐，6:00整开始早操，这个时间对于现在九月份的季节来说，那可不算早，看到没站好队的班级的学生们还在不紧不慢的往操场走，我指着目前集合人数最少的班的方向，扭头，对值周生说：“这是哪个班？每天都最慢吗？”值周的女生看了一眼窗外说：“那个是5班，一个5班一个12班，每天基本都扣分……”
我不由自主的笑着再次看向窗外心想：“刚毕业的小老师们，这才刚刚开始，以后等待你们的，还很多很多……”
07年，我刚毕业。
很是幸运的来到了我现在上班的单位。初来乍到，心高气傲，干劲十足，虽然年龄小，经验不足，但是那会儿从不畏惧犯错，只知道，只要是为了孩子们好，就算我错了，也有老教师帮我顶着。
就在我工作第二年的时候，九月份开学也就一个月左右的时间，所有带初二11班的任课老师都开始对这个班愤怒不满，11班班主任更是一筹莫展，这个班属于小团伙型，五六个一拨，或者三四个一拨，上课的时候经常互相配合接个话茬，出个怪音，做个恶作剧，欺负个同学。。。
那会儿的我，每次听到同事说被学生欺负，我就特别受不了，我就觉得一个老师连学生都降不住，还做什么老师，可是事实告诉我，并没有那么简单。
很快11班的班主任顶不住压力，自动要求换班了，估计领导们也做了思想工作，可是她态度坚决，就想着尽快把这个烫手的山芋扔掉，我也记不清当时的领导是怎么跟我沟通的了，我只记得那会儿听完领导跟我说让我带11班，我既兴奋又紧张，我知道我一旦答应就没有退路，这个班只许成功不许失败。就这样，我成为了11班的班主任。
为了接手11班，我专门腾出两天的时间，详细的跟前班主任进行交接，尽可能的了解每个孩子的呈现。这一沟通才发现，这个班的孩子真的是无法无天，放肆至极了，我就像听故事一样听着老师“慷慨激昂”的讲述孩子们的所作所为，至于那些很过分的举动我不知道别的老师听到是什么反应，总之我听了以后却是隐隐的心疼，因为这些行为的背后一定是有原因的，所有的呈现都是冰山一角，我必须要尽快知道那海平面下，所有支撑他们这些行为的背后，那深深的心理动机！
正式跟11班同学见面，是一个早自习，我没邀请前班主任，我打算自己一人正面会会这些“奇怪”的小孩儿。
在我走到距离11班教室大概还有30米左右距离的时候，我就听见嗡嗡的声音，距离越近越是热闹。当我推开教室的门，按照以往的经验，热闹非凡的教室里，老师突然的开门到访，是会让班级有个瞬间的安静的，然而并没有。所有人就跟没看到有人进来一样，该说话的说话，该打闹的打闹。
我扫视全班并走上讲台，看着热闹非凡的班级，我把手里附带点名表的板夹使劲拍在讲台上，可是跟他们嘻笑打闹的声音相比，板夹的动静并没有起到任何作用。顿时满满的挫败感油然而生，我终于理解为什么前班主任逃也似的尽快交接，也理解了各个任课老师的牢骚满腹，更明白了老师们说的软硬不吃，根本融不进去是个什么概念。我一个人，孤立无援的站在讲台，各种愤怒，生气，抱怨的情绪随之而来，我低头看着讲台上的点名表，尽量让自己冷静下来。事已至此，我实在是没脸去跟领导说我做不来， 就算是扛，也得抗下来。
人往往就是这样，当自己的信念一旦坚定了，办法也就随之而来了。
我环顾全班，大概三分之一的同学还是学习的，剩下的三分之一是跟随着说笑的，还有三分之一是最活跃的，最活跃的人里面，前班主任跟我说过，这个班最捣蛋但是人缘也最好的同学叫是刘梦泽。我从讲台上贴着的座位表找到这个名字，同时抬头找到班里那个对应位置的同学，开始慢慢品味他。
刘梦泽坐在倒数第二排，皮肤有些黑，瘦瘦高高，短短的头发，看起来很阳光，笑起来有种坏坏的感觉，脸上还有个酒窝，他右胳膊搭在后面同学的桌子上，转着身子跟同桌和后面的两个同学说话，上身穿着白色T恤，下面是浅色牛仔裤，运动鞋，看打扮不是非主流的孩子，虽然听不见他们在说些什么，不过看他周围几个同学时不时的哈哈大笑，可以猜测这个孩子情商很高，我低头翻了一下板夹里上个月的月考成绩差，刘梦泽成绩实在是说不过去，除了语文和历史，其他各科都不及格，这样的成绩，实在是配不上他此刻的呈现。
我调整了一下状态，整理了一下思路，既然想好了，就用他做突破口吧。
我抬手看了一下表，距离早自习结束就剩下七八分钟了，我需要等待一个上课铃，我一眼瞥见讲台上落满粉笔灰的木制长尺，心想，或许今天还得靠你帮我。
突然，一阵急促的上课铃响起。我看着熙熙攘攘的同学并没有肃静的意思，我没有喜怒的拿起满是粉笔灰的长尺，轻轻一转，用尺子的侧面，重重的敲了几下讲台。
前三四排的同学，目光看向我，零零散散的坐好并且安静下来，这个安静程度，显然不够，我拿着长尺，走下讲台，慢慢的走向第一排，或许是我的一句话不说吸引了他们的注意，后几排的同学目光看向我，我拿着尺子中间的位置，依然用它的侧面，突然敲像第一排某个同学的课桌，“啪”很清脆干净的一声，我甚至可以感觉到我右手振的微疼，我用低沉的声音说：“没规矩是吧”
说完目光扫视了后面最闹的几个同学，目光停留在刘梦泽身上，我盯着他的眼睛，用稍微大点的声音说：“从早读到现在，像什么样子！？”
果然，我说完以后，刘梦泽接招儿了。
他似笑非笑，阴阳怪调的说：“老师～说话的又不光我一人～你冲我喊什么～”
他似笑非笑，阴阳怪调的说：“老师～说话的又不光我一人～你冲我喊什么～”说完以后，居然都不用眼神的传递，他的“队友”们就知道该如何助攻。
“老师～谁规定早读不让说话了～”
“我们没说话～讨论问题呢～”
“你是哪个老师？”
“就是呀～管的着么～”
…………
我冷笑一下，抿嘴不在说话，眯着眼睛扫着看了他们一圈，还不错，倒是真有一呼百应的架势。
我慢慢的等着他们发酵，他们用着各种挑衅的语言，做着各种不屑的表情，我静静的看着他们，甚至还有些些的微笑。
毕竟都是孩子们，他们这些简单行为的背后，只是想找找存在感，有点成就感。想让我跟之前其他老师一样，生气，怒吼甚至走人。
我一直静静的看着他们，不变，确实是可以应万变。
也就顶多十分钟左右，孩子们的声音越来越小，反而眼睛停留在我这儿的越来越多。
也就顶多十分钟左右，孩子们的声音越来越小，反而眼睛停留在我这儿的越来越多。
我等到班里能量场安定了，我冲着刘梦泽说：“刘梦泽？我说你说错了？”
刘梦泽愣了一下，紧接着不服气的冲我喊：“你凭什么只针对我！说话的人那么多。你凭什么就说我一个！”
我哼着笑了一声，轻轻的说：“你是男人吗？连敢做敢当的勇气都没有？犯了错就推卸责任”我指了指那些给他助攻的队员们说：“你就这样把责任推给他们了？我这还没说罚呢，你就紧着把自己的错误推了个干干净净？？”
刘梦泽食指指着我：“。。。你！你**挑拨我们关系！”
我皱着眉盯着他：“恼羞成怒？口不择言，脏话也出来了？”
我皱着眉盯着他：“恼羞成怒？口不择言，脏话也出来了？”
刘梦泽：“我**”他边说边捶了自己课桌一下，同时踢了一脚自己的课桌，怒气冲冲的眼睛瞪着我。
我绕道他那一组的过道儿上，径直走向他，此时班里的安静程度，很让我满意。
走到离他还有一米左右的距离时，我拿着长尺，用尺子的顶端指着他说：“你觉得气走所有11班的老师，很光荣？”
说完，我用尺子侧面敲了刘梦泽的桌子，冲所有人语气严厉的说到：“你们觉得没有老师带11班的课是好事儿？！Qs学校如果达不到你满意，我会用最快的速度帮你办理好退学手续！！”说完，我拿出手机：“谁不想在这上了，起立！Qs学校不需要滥竽充数的学生！哪个老师都不欠你！！我绝不允许你在这儿给任课老师们添堵！！”此时班里鸦雀无声，真的是掉根针都可以听到的静，我都可以清晰的听到我微微加重的呼吸，我余光看到刘梦泽的腿在过道上满不在乎的颠着，敢在我面前抖腿，我想都没想直接一尺子抽过去：“再动一下你试试！”
这一下打下去，刘梦泽爆发了，站起来指着我大吼着：“你**凭什么打我！”我两步走过去，抓住他抬起的右胳膊，往前一拽，他使劲挣扎的往后收胳膊，我抬腿踹向他膝盖窝的位置，他重心不稳，一下倒下，用胳膊肘撑在了桌子上，我顺手使劲按住他的后背，靠近肩膀的位置，右手举起尺子抡在了他屁股和大腿上。班里一片寂静，我能清晰的听到尺子打在他身上的声音，并且感受到他极力控制着自己的呻吟。
打了六七下之后，我左手明显感觉到他上身不在挣扎着想要起来，我反而松了手，也不再打，我就静静地看着他，他看我不在揍，立马站起来，不抬头也不看我，不过气势明显的软下来，我拿着尺子指着教室后黑板的方向说：“给我后面站着去！”
刘梦泽抬眼，快速看了我一眼，抿了一下嘴，犹豫一下以后，扭身快速走到教室后面。
我扫视着全班，目光停留在一个坐姿不标准的男生身上。
我扫视着全班，目光停留在一个坐姿不标准的男生身上。
当他发现我看他以后，他似乎反应过来，迅速调整着坐姿，随着他的调整，他周围的同学也立马坐好。
就在这时，第一节课下课铃响了。
课间的楼道，时不时会有同学的嘻笑打闹，而我，并不准备下课。
我慢慢走到讲台，放下直尺，扫视着所有同学一字一句的说：“我姓李，从今天开始这个班我说了算，当然了，你可以选择转学或者调班。”
我慢慢走到讲台，放下直尺，扫视着所有同学一字一句的说：“我姓李，从今天开始这个班我说了算，当然了，你可以选择转学或者调班。”
这时第二节课的张老师推门进来，看到班里如此安静，不由得一愣，发现我在讲台以后，用疑问的眼神看着我。
我说：“张老师，咱俩换个课，你这节数学我用了。”
我指着教室后面的刘梦泽说：“跟着张老师，去我办公室！自己想想这个班，你是待还是不待！”
我拿起讲台上的点名表，递给张老师说：“帮我勾出来哪些人是经常搅乱课堂秩序的，今天我腾出半天，挨个解决。”
张老师看了我一眼，又看了看底下的同学，悄悄拽了一下我的袖子，低声说：“你这动手……家长问起来……不好说吧……”
我笑了笑，冲着全班说：“今天，我既然打了，我也不怕家长来，我就是为了让11班好，我倒要看看，是我走，还是扰乱纪律的人走。”
张老师看出我心里有底，她也不好说什么，拿笔装模作样的画了画，然后给了我说：“就这些，你处理吧，刘梦泽我带走。”
我点头。
我心想，为了今天这顿打，我早已提前点对点的跟11班那几个捣乱的学生家长沟通过了。否则，拿不到家长的意愿度，我这工作也没法做。
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我把板夹放在讲台上，我看着他们问到：“谁是经常扰乱课堂秩序或者违反学校各项规定的，自己心里有数儿吧？”
说完以后我停顿着，看着教室里每个人的呈现，有人从打完刘梦泽以后，保持端正的坐姿，直到现在纹丝未动的，有的则是表情紧张到我每次扫视全班的时候，他们的目光始终都在我身上的，也有数学老师给了我板夹以后，就迅速低了头，一直不看我的。
我拿着板夹，慢慢往教室中间走，挨着过道儿的同学，用警惕的眼神看我，我停到第四排的位置说：“平时捣乱的，起立，别让我对着名单点名！”
一片寂静，没有人动，我说：“好好考虑有没有你，计时一分钟，如果名单上有你，你自己没有主动站起来，那，就别怪我不客气了。”
我话音刚落，就听见椅子腿儿摩擦地板的声音，我顺着声音看过去，最后一排靠近后门的一个男生站了起来，我冷声说到：“名字”
他声音不大，还有点抖，低着头也不看我，说：“文宇辰”
我低声：“恩”，随手拿起板夹看了一下说：“没了？那我开始点名！”我话还没说完，一个女同学怯怯的看着我并安静的站起来。
我目光直视的看着她，她跟我对视的一瞬间，马上躲闪的移开了目光，低下头咬着嘴唇说：“我叫孟书瑶……我……”
这时他旁边的男生也跟着站起来，故作平静，一副你能把我怎么着的样子的看着我，说“我叫冀奕”
我看着冀奕冷笑着说：“怎么？不服气？”我边说边把板夹使劲摔在了旁边同学的桌子上，顿时班里气氛凝重，压抑。离我近的同学甚至肩膀一抖。嗓音突然提高两倍的说：“你有什么资格不服气？！”我压了压自己的情绪，说：“你知道人家别的班同学现在在干嘛吗？！人家别人学习的时候，你们在干嘛？！你们的时间比人家的多还是你们的成绩比人家的好？！”
这时，一个坐在第五排，梳马尾辫，很文静女生站了起来，推了一下自己的眼镜，一脸愧疚的表情温和的说：“李老师，您别生气，我们保证改。。”
我不怒反笑，淡淡的说：“改？”停顿了一下，用高八度的声音说：“连哪错了都不知道，改什么改！！”
我看着冀奕和其它站着的同学说：“一点礼貌都没有，还初二？连一年级小学生都不如！！”
我指着马尾辫女生说：“捣乱的人里面，有你吗？！”
那女生扭过头看我在问她，她瞬间摇着头眼圈一红地看着我说：“没没没……我……没有带好大家，我也有责任。”说着眼泪掉下来，她没有伸手去擦，只是轻轻吸了吸鼻子。
我顿时明白了她的意思：“班长呀？11班秩序这么差，只能说明现有班干部承上启下的职责完全没尽到，一周之后，改选！”
说完以后，我不在看她，表情严肃的看着没站起来的同学说：“没了？”我从同学桌子上拿起板夹，翻到前班主任给我写的一份“最难管”学生名单一眼对照了一下，说：“看看什么叫敬酒不吃吃罚酒。”我看了一下姓名，停顿了一下，念到：“吕亦涵？”
当我念出这个名字以后，我看到许多学生仿佛逃过一劫似的，暗暗舒了口气。
吕亦涵仓促的站起来，这是个体型偏胖的男生，皮肤黝黑，带着黑框眼镜。神情慌张的看着我说：“老师……我……”
我拿着板夹，转身往讲台方向走，准备绕到他旁边的过道儿上，离他近一些，跟他好好探讨一下。
路过讲台，我随手放下板夹，看了一眼尺子，犹豫了下，还是拿上了。心想今天下午，一定得在买个戒尺，这大尺子用的太不方便，后来我才知道，不喜欢这个尺子的，不止我一个。
吕亦涵看到我拿着尺子走向他，情绪激动得小声嘀咕：“老师……别……我知道错了……老师……”
我自然不会接话，有些同学拼命的降低自己的存在感，大气也不敢出，等我距离他还有一米左右的距离时，吕亦涵离开自己的座位，往教室后方慢慢退着，边退边说：“……李老师，我保证，以后绝对遵守纪律……”
我停下来，皱眉看着他：“做过的事儿都没有勇气承认，你还有什么资格做保证？”
我抬起右手举着尺子说：“过来！”
他听见我说过来，反而往后退了两小步，我顿时火了：“不来是吧？愿意去后面？成，后面地儿大！”我边说边快步走向他，过去一脚踹在他膝盖上方大腿的位置，等真打到身上，他也就放弃躲闪，左手下揉了一下大腿位置，抬头惊慌的看着我，我抬起右手，用了七八分力气，挥起尺子抽像他小腿的位置，随着“啪”的一声，他发出轻微的“嘶”声后赶紧控制自己，不让自己出声。我连着三下抽下去，他坚持不住，眼眶发红的跟我说：“老师，我错了，别，别打了……”
这时，冀奕离开自己的座位，迈着大步，快速走到吕亦涵前侧，半个身体挡住吕亦涵，小心试探着说：“李老师，您别生气，我们……知道错了”
冀奕看我不说话，紧张的手不知道往哪放，我看着他一身阿迪的运动装，Nike的运动鞋，局促的站在我面前，不知道说什么好时，我说：“去讲台，拿我的板夹。”
冀奕抬头，看着我说：“是……”转身快步去取，我拿到板夹说到：“最后一个，刘尚杰！”
刘尚杰坐在第二排，当听到我叫他名字的时候，他愣了一下，随后马上站起来，一脸慌张甚至绝望的转过身看着我。我说：“除了班长，你们五个，办公室等我！二楼，文综办，立刻！”
等他们走后，教室里显得更加安静，我回到讲台，看了看剩下的学生，好歹有个学生的样子了，我又说了些我的原则和不能触碰的底线，这第二节课的下课铃，也就响了起来。我想了想该说的差不多都说完了，我看了课表说：“从今天开始，我不定时来教室检查，一旦让我发现有违反纪律的行为，我就直接动手，到时别嫌丢人！”
第三节课的卢老师到了教室，那会儿我跟卢老师并不太熟悉，我冲她点了点头走向她，她随我出了教室，卢老师拍拍我肩膀，笑了一下说：“感觉如何呀😏”
我无奈的笑了笑说：“您先上课，再有敢捣乱的，让班长去办公室叫我！”卢老师微笑着冲我点点头说：“放心吧，回去休息一下”
大部分初二的文科老师都会在这个办公室，所以这个办公室很大，我看到他们几个围着我的卡位站了一排，站姿还算标准，没有七扭八歪。
冀奕最先发现我进来了，小心并礼貌的叫了我一声：“李老师……”
我看了他一眼：“恩”
其他的同学听到冀奕叫我，赶紧扭头看着我，纷纷叫到：“……老师”
我把板夹插进桌子上的书架，坐下，看着他们每一个人：“谁先说说？”
冀奕时不时悄悄看我一眼然后又赶紧低下头：“老师，之前是我们不懂事，闹的太过分了……”
我看着冀奕，他虽然有些紧张，有些尴尬，鼻子尖有一层薄薄的汗。但是对于他敢于承担责任的勇气，我还是很喜欢的。
“老师……我错了，以后再不敢了”吕亦涵红着眼眶颤抖着声音说。
这几个人里面，吕亦涵的性格，是最圆润的最胆小的，属于老好人型，绝对不会发表不同意见，不过也最容易随波逐流，我盯着他的眼睛：“能管好自己？知道什么事情该做，什么事情不该做了吗？！”
吕亦涵快速的点着头：“知道知道”
我从笔筒拿了笔，又撕了几张横格纸递给他指着对过没有老师的卡位说：“检查！不能少于800字，什么时候写好什么时候回班！”
刘尚杰看到吕亦涵如此轻松的过关，他也赶忙说：“老师，我也知道错了，给我一次机会吧，我保证不违反课堂纪律……”他的声音由大到小，直到最后的听不见。我皱着眉头看着他，故意压低声音说：“错了是吧？那你说说，怎么罚？”
刘尚杰一听，愣愣的看着我，慢慢的脸色越来越红，可一句话也说不出，冀奕开口刚发出半个音，只见刘梦泽用右手手背，不动声色的碰了碰他，冀奕也是个聪明孩子，顿时不再出声。
我盯着刘尚杰说：“不是说错了吗？错哪了？”
刘尚杰支支吾吾说：“不该……不该上课接话茬，不该……违反课堂纪律……不该……”
我猛然一拍桌子，这力度震的我手腕都疼，我吼他：“别跟我说这些没用的！跟我耍小聪明是吧？！”
我一眼看到了陈老师桌上的乒乓球拍，我指着文宇辰：“文宇辰”
文宇辰听到我突然叫他，慌忙抬头看着我，我指着陈老师卡位说：“把球拍给我拿来！”
文宇辰边扭头边说了个：“是……”
两步拿到球拍，快速走回来，依然躲闪的目光，没有看我的眼睛，双手把球拍给我：“老师……给……”
我右手拿过球拍，用球拍的侧面边说话，边轻轻的点着左手手心，继续问刘尚杰：“怎么罚？”
刘尚杰一脸慌张，语无伦次：“老师……我我，能不能别……我”
我一球拍拍在桌子上：“我问你话呢！怎么罚？！”
刘尚杰慌了，咬着嘴唇，小声说了句：“打手心……吧……”
我挑眉看着他说：“听不见”
刘尚杰顿时眼泪掉下来，吸着鼻子，稍微大点声的说：“打手心……”
我点头说：“恩，伸手，左手！”
刘尚杰极其小声的抽泣着，慢慢伸出左胳膊，缓缓把手掌伸平，我看他把手展平以后，我立刻起立，用左手拖在他左手下面，右手举起球拍，连续拍了三下，说：“以后怎么做？！”刘尚杰疼得直往回缩手，咬着牙，从牙缝发出嘶嘶的声音，我看他不回话，立马一球拍有拍上去：“你是让我打到你说话为止？”
刘尚杰来不及说疼立马摇着头说：“不不不，我以后保证上课遵守纪律！”
我冷声问：“做不到呢？”
刘尚杰小声地回答：“……打”
我松开他左手，用球拍指着他：“记住自己说的话！！”同时扭头撕了横格纸拿了笔给他：“写去！不许少于800！”
这个时间段，办公室老师不多，刘尚杰抽泣着拿了纸币找了一个空位，趴在桌上开始写检查。
强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。大家早。
好人一生平安所以这篇是mf还是mm还是都有
都有
圣人处无为之事，行不言之教。——道德经
圣人说，我无意于改变谁，影响谁，教育谁，
我只做我自己，我也只能做我自己，
就如不管你头脑怎么想，你也只能做你自己一样。
如果你说，因我你受到某种影响，或有某种改变，很好；
如果你说，我对你没影响，或我使你变得更糟，很好。
有为无为，有用无用，有处事无处事，有教无教，
皆由他人评说，只由他人评说。
我继续我的本分，
没想身教，没想言教，甚至没想有为或无为，
我继续我的本分。
我看了一眼已经开始抹泪的孟书瑶：“这就叫自作自受！”孟书瑶从默默流泪到小声抽泣，一直在用手背擦眼泪，这时，冀奕终于忍不住了，说：“老师，您别说她了，饶她这次吧”
我听他说完，直接一球拍打在冀奕胳膊上，我皱着眉，紧盯着冀奕说：“我让你说话了？！”
冀奕抬眼快速看了我一眼，又撇了一眼孟书瑶这边，终究不再说话。
我用球拍指着孟书瑶：“伸手！”
孟书瑶虽然害怕，但也不敢不伸手，她把右手微微颤抖的伸在我面前，我拽过来，用了六七成力气拍上去说：“下不为例，再敢不守规矩，你看我怎么揍你！”
孟书瑶哭着点头：“恩……”
我把纸笔给她，让她自己去找位置。
我看着冀奕，文宇辰和刘梦泽说：“你们三个，想好怎么跟我说了吗？”
文宇辰悄悄抬头，跟我对视一下以后，我看到他迅速低头，肩膀上下起伏的频率，暴露了他内心的恐慌，从他倒计时第一个站起来时，我就感受到他是个心思细腻，敏感的男生，我慢慢走进他，越是靠近，他就越发紧张，丝毫不敢抬头看我，我站在他正对面，语气严厉的问：“为什么上课捣乱？！”
文宇辰低着头，用很小的声音说：“那个……我……”
我语气严厉的打断他：“抬头说！”
他惊恐的抬头看着我却一句话也说不出来，我一脚使劲踢在他小腿的位置说：“你上课的时候不是挺能说的么！”我踢到他小腿，他向旁边歪了一下，赶紧站直，调整好站姿，不在动分毫，每当我问话，对方不答或者用沉默回应我，是我最容易发火的时候。
我不打算在办公室继续了，我冲着写检查的那几个学生说：“写完以后，放我桌上，然后回班上课！”
我看着冀奕和刘梦泽：“你俩办公室站着等我。”
我低头把球拍放在桌上，往办公室门口走去，看了文宇辰一眼说：“你！跟我来！”
因为我们是住宿制学校，所以老师们都有可能会晚上留在学校值班，三楼拐角处，是我和另外一个老师临时休息或者备课的房间，打开门以后，首先看到的是很干净的木制地板，进门左手边是大概1.7米高的绿萝，再往里靠墙的地方是个书架，两张办公桌并排摆放在一进门正对面的窗户下面，房间右侧是一排沙发，沙发旁边放着小圆桌和饮水机，我在门口打开灯，等着文宇辰进屋以后，我随手反锁上门。
我也不看文宇辰，径直走向窗台，拿起靠在窗边不到一米长的教鞭，拉上窗帘，走到沙发旁，坐下，我还没说话，文宇辰就已经自觉的把身体转到正冲我的方向，始终低头不敢看我，我拿着教鞭指着离我一米左右的地方说：“站这儿！”
文宇辰极听话的配合着我，完全不敢犹豫的走到指定位置，我能看出他呼吸急促，两脚紧并，全身上下除了手指轻微的搓着裤缝，全身僵硬的站着。
我抬手用三成左右的力气，拿
第2回
教鞭抽到他大腿说：“为什么打你？！”
文宇辰停顿了一下，小声地说：“是我不好……”
我问：“哪不好？”
文宇辰断断续续的说：“我不该不学习。不该上课看课外书……不该……”
我听着他说话的声音越来越小，我打断了他，说：“打哪？”
文宇辰惊恐的抬头看着我，小声地求饶，说：“李老师，我求您，饶了这一次……”
我冷眼看着他说：“打哪？！”
文宇辰低头抽泣，咬着嘴唇，吸着鼻子，只是，没说话。
我说：“好，给你机会，你不选，那我替你选！”
我站起来，对文宇辰说：“过来！”
我走到桌子旁边，侧身冲着他，指着桌子说：“手撑桌子！”
文宇辰瞬间脸红了，他应该是明白我要打哪，委屈又带有恳求的眼神看着我，我警告性的一教鞭抽在他屁股上，他穿着薄薄的运动裤，显然没办法足够抵挡这一下的疼痛，他右手悄悄的摸了下屁股，我说：“还不撑桌子，是吧？”
文宇辰泪水在眼眶里打转，咬紧嘴唇不让眼泪掉下，伸手撑在桌上，我看他摆好姿势后，我抡教鞭，用了七八分力抽在他屁股上，连续七八下过后，文宇辰坚持不住了：“老师……我错了，别打了”边说边开始轻微的动来动去，我没说话，继续一下下抽在他屁股上，大概打了20多下，文宇辰哭着扭过头，左手捂着屁股跟我说：“李老师，求您……”
我依然没有理他，我拽住他的左手说：“手！再动，我就打手！”
说完，我压着他的手，继续用教鞭抽他，此时的文宇辰，身体微微挪动，不过不敢大动作躲闪，声音颤抖着，哭着说：“老师，疼……求您饶我这次。我再不敢了……”
我停下来看着他说：“做得到吗？！”
他看我不打了，赶忙一直点着头说：“能能能，保证能”
我把教鞭放在桌上，说：“纪律还用我重新跟你说一遍吗？！”
文宇辰立马摇着头说：“不用不用”
我盯着他眼睛说：“再有下一次，就不是穿着裤子打了！”
我话刚说完，文宇辰立马摇头回答着说：“不会不会……”
我说：“你下楼去叫刘梦泽，让他来找我，然后去教室上课，记着自己说过的话！”
文宇辰慌着的点了点头说：“好”
说完以后，赶快往门口走，生怕我改变注意不让他走，边走边擦眼泪，到了门口，他回头小声的问了我一句：“老师，检查……”
我说：“晚自习结束前交给我！但是！不许占用上课时间写！”
我接了杯水，坐在沙发上，突然觉得好累，我向后靠到沙发靠背，微闭双眼，等着刘梦泽
我长出一口气，心想，我只能给11班半个月的纪律整顿期，学生还是要以学习为主，年级倒数第一的名次提不上不去，不要说领导和家长，就连我自己心里也是不痛快的，这些同学们的规则和纪律意识通过一两周的铁腕对待，是完全有可能转变的，可是，成绩的提升，才是最难办到的，我初步在大脑里构思着怎样监管他们以后的学习，这时一声“报告”打断了我的思绪。
我喝了口水，放下水杯，说了声：“进。”
刘梦泽推门进来，自觉的关上门，我撇了他一眼说：“反锁。”
刘梦泽反锁门之后，很自觉的贴着绿萝旁边的墙站好，我稳稳靠在沙发上，看着他这一系列动作，这是个性格比较外向的孩子，他思维很活跃，经常会说出让大家意想不到的话，而且小聪明多，办法也多，经常可以为同学们“出谋划策”，当然，谋划出来的内容，一定是欠揍的。他还很情绪化，虽然经常会带头跟老师们唱反调，违反班级纪律，可是，一旦有其他班同学做出侵犯11班的事情，他一定最先做出反击，在同学们眼里很仗义，所以人缘也特别好。
我看他站的挺好，于是闭目眼神，靠在沙发想着接下来的工作怎么安排，大概15分钟左右，刘梦泽坚持不住，默默走到我对面，他看我不理他，自己主动跟我说话：“李老师……别生气了……”
我皱着眉看着他说：“知道我为什么生气吗”
刘梦泽低头沉默了一下，说：“因为早自习时……我跟您顶嘴……”
我瞪着他说：“再想！”
刘梦泽不可思议的看了我一眼，他琢磨了下说：“因为……早自习太乱了？”
我盯着他说：“你这是问我呢？”
刘梦泽赶紧道：“没……是因为我们纪律太乱吧……”
我指着窗边桌子上的那个教鞭说：“给我拿过来，今天我就打到你想到为止”
刘梦泽顺着我指的方向看了一眼，立马扭过头，胆怯的眼神看着我，用紧张到发抖的声音说：“别……李老师，我能想到……”
我冷冷盯着他说：“你是想让我去拿？”
刘梦泽无奈的表情，抿了下嘴，最后像是下定决心的样子往桌边走了几步，突然停住又返回，走向我，委屈的样子说：“老师……别拿了吧……”
我故意看着他说：“行呀，不用教鞭，那你说，我用什么？”
刘梦泽一时无语，为难的看着我，扭头看了一眼教鞭，慢慢的走过去，深深吸了口气，拿起来，顺便还看了看，然后站在原地看着我，不说话也不动。
我厉声说道：“过来！”
刘梦泽腿一颤，赶紧走到我旁边。
我接过教鞭站起来，抬手，他感觉到我要打，立马脖子一缩，身体向左转躲闪，这一教鞭直接抽到了他的后背。他压住声音，轻轻的“呃”了一声，我拽着他胳膊，推他撑在沙发靠背上，我拿教鞭挨住他的大腿后侧说：“都错哪了？”
刘梦泽顿时脸红，把头埋在两个胳膊中间，闷声的说：“我……不该违反纪律……”
我用七成力气，抡起教鞭抽在他屁股上说：“再想！”
刘梦泽轻声“嘶”的语无伦次的说：“老师……我……我不该不好好学习……不该跟老师捣乱……我不该……”
我立马又一教鞭抽下去说：“还有！”
刘梦泽被我这几下打蒙了，大脑一片空白，我不知道该回答我什么，屋子里静的可以清清楚楚听到他急促的喘气声，我抬手，教鞭还没落下，他就已经全身绷紧，我待他放松的刹那，又抽在他屁股上，我冷声的说：“你的梦想是什么？”
刘梦泽犹豫了下没说话，我语气更叫冰冷的说：“没有？”
刘梦泽马上回答：“不是，我想做网络编程……”
我问：“那你为你的梦想，付出什么样的行动了？”
刘梦泽没有说话，我紧接着一教鞭又打下去，说：“我问你话呢！”
刘梦泽身心颤抖的说：“什么也没做……”
我突然提高嗓音，边打边训：“你不但什么都没做，你还联合同学气走老师！带头跟老师对着干！学习成绩一塌糊涂！这是你该干的事儿吗？！”
刘梦泽被打的呲牙咧嘴直吸冷气，我停手以后，他大口喘着气说：“老师……我知道错了，求您……求您别打了……我知道我错哪了……”
我说“说！”
刘梦泽抽泣着，声音沙哑的说：“我错在荒废了自己的时间，没好好学习，还鼓动同学跟我一起违反纪律，老师……我错了……求您别打了”
我一教鞭又抽下去说：“能改吗？！”
刘梦泽猛点头说：“能能”
我说：“我看看这顿打，能管用几天，老毛病再犯，脱了裤子打！听明白了？！”
刘梦泽赶紧点头，说：“我明白，我明白了……”
我放下教鞭说：“起来”
刘梦泽站好，满脸通红，不敢抬头看我
我低声说到：“刘梦泽，今天早晨，你的行为让我很失望，没有担当，连承认错误的勇气都没有！”
我紧盯着他问：“什么是朋友？除了让他们配合你胡闹，你有没有想过你还能为朋友做些什么？我不知道作为一个14岁的男人，天天油嘴滑舌，以挑衅别人为乐趣，你觉得丢不丢人？”
刘梦泽的眼泪止不住的往下流，我接着说：“11班现在是倒数第一，你心里觉得舒服吗？你没有为这样的结果做任何努力，反而还火上浇油，这样的行为，该用什么词来形容？”
刘梦泽轻轻长出一口气，他哑着嗓子用很清澈真诚的目光看着我说：“李老师您别失望，别不带我们班，我明白您的意思了，您看我们的表现，好不好……”
我当下舒了一口气，不动声色道：“我希望你可以成为老师们的助手，去办公室把冀奕叫来”，我不放心的又嘱咐一句：“告诉吕亦涵和孟书瑶写完以后放我桌上就回去上课，你也一样，不许占用上课时间写检查，晚自习结束前交给我。”
这几个孩子里面，我对冀奕是最有感觉的，在以后的相处中，这个孩子也从来没有让我失望过，他很有责任心，勇于付出，每次与他人发生冲突或者矛盾的时候，都会主动退让，遇到别人有困难，或者班里发生什么状况的时候，他也会第一时间冲在最前面，不过他也有他的傲气，尤其是遇到困难的时候，从不轻易认输，他的勇敢，阳光，有爱心，让我从心底里喜欢这个孩子。
冀奕：“报告……”
我严肃的说了声：“进” 说完，我拿起了桌子上的教鞭，站起来，等他进来。
他打开门，立刻发现了我在看他，目光对视的那一刹那，我看到了他眼神中的一丝躲闪，可是，很快他就调整好状态，看着我低声说：“李老师……”
我没有接他的话，只是继续盯着他，冀奕快速用舌头舔了一下嘴唇，壮着胆子看着我说到：“老师……能让我进来吗？”
我歪了下头，示意他进来。
他迈步进来以后，随手关上门，并反锁。走到离我还有两三步的位置停下，微微低着头，两手规矩的放在裤缝两边，挺胸站好。
无疑，这个孩子的礼貌和规矩，是这他们里面最好的，不过这也恰恰是我不能容忍的地方，本来可以很优秀，却管不住自己！
我用教鞭的顶端，点住他的肩膀靠下的位置问他：“今天早晨在教室，你那是什么态度？”
冀奕的手一抖，随后咬着嘴唇马上回话：“老师，我不该没有礼貌，不该目中无人。”冀奕停顿一下说：“李老师，我……错了”
我挥手用教鞭抽到他大腿，眯着眼睛看着他，问：“我问的问题是什么？！”
冀奕被我这突然的一打，吓住了，惊慌的看了我一眼，他不下意识摸了一下腿上被打的位置，当他看到我盯着他，他立马把手贴回裤缝放好。想了一下说：“是……是我……当时觉得老师小题大做，上课说话这种事……”
我没等他说完，就抬手用十成的力气抽到他两条腿的大腿后侧，冀奕没忍住，往前迈了两小步，当他站稳以后，又赶忙退回到原先站着的地方。
我带着情绪的问他：“上课说话算小事儿？！”我说完，抬手抡起教鞭，又一下抽在他腿上。
冀奕使劲咬住嘴唇让自己不发出“哼”声。我一脚踹到他膝盖靠上的位置说：“上课说话确实是小事儿，但是这种目中无人，不尊重他人的行为，实在欠揍！”我的一脚踢过去，冀奕没站稳，右腿膝盖着地，他右手手腕撑住地，不敢耽搁，咬着嘴唇瞬间站起来，低头站好，也不敢发出半点声响。
我冲着冀奕严肃的说：“你觉得我今天这样打你，尊重你了吗？”
冀奕迅速抬眼看了我一眼，马上又看向地板，不敢大声说话，压低声音说：“是我的错……”
我听完他的回话，我直接一教鞭抽向他右胳膊和后背，我说：“答非所问！我今天打你，或许你认为我没尊重你，但是我告诉你，你没做值得我尊重你的事儿，所以今天你就得没有面子的在这儿挨揍！”
冀奕低头，死死咬着嘴唇，不让我听到他忍不住疼痛时“嘶嘶”的声音，他虽然低着头，但我看到他的眼泪缓缓流下，我举起教鞭，冀奕看到我手一动，他立马身体一抖，我说：“你今天的行为，我很不满意，沙发和桌子，你选一个趴着的地方。”
冀奕为难的表情看了我一下，我不容置疑的眼神盯着他，他马上挪开目光，看了看沙发和桌子，低头小声地说：“我……选桌子……”
我用教鞭指着桌子的方向，示意他过去。冀奕犹豫了下，然后马上迈步走向桌子，他站在桌子旁边，不知道该怎么个姿势，他扭头，悄悄的看我，我没理他委屈的眼神，直接按住他后背，把他压在了桌子上。
冀奕大概1.78左右的身高，这桌子对于他来说有点矮，他用前臂支撑着上半身，我左手按住他的后背，右手举起教鞭，砸向他的屁股。
没有停顿，没有规律，甚至没有方位的打了七八下，我听到了冀奕隐隐的“啊”声。
我冷声问到：“疼吗？”
冀奕边大口喘气，边说：“老师……疼……”
我抬手又一教鞭抽下说：“你的行为让那么多老师多伤心，心有多疼，你知道吗？！”
说完，我连续的抽打又开始。
冀奕只剩下小声地呻吟，我看到他双手紧紧的握拳，浑身都在微微的颤抖，我又几下打下去，只见他牙齿咬在拳头上，艰难的忍受着挨打的疼痛。
终于，冀奕口中小声地说：“李老师，我可不可以求求您……”
冀奕抽噎着说：“老师……我跟您保证，绝不会有第二次”
我把教鞭轻轻放在他后背上，说：“再有下一次呢？”
冀奕犹豫了一下说：“同样的错误，我要是再犯，我绝不敢再次求饶。”
我放下教鞭，拽他起来，说：“我对你的期望，远远不止于遵守课堂纪律，尊重老师，团结同学的这些小事儿上。”
冀奕抬头，用惊讶的眼神看着我，我说：“你是个很有能量，很有潜力的孩子，我希望你做好自己，管住自己。知道什么是有所不为吗？”
冀奕点点头，我说：“有所不为就是，比如当你制定好学习一小时的目标的时候，你在学习的过程中，特别想要玩会手机或者看会电视，你能因为自己定好的目标而管住自己，控制自己不去作为，为了自己的目标努力，不被其他事物诱惑的能力，这就是有所不为的能力。学习中是，生活中也是，我要求你管好自己！”
冀奕大大的点了点头，轻声说道：“我知道了…我一定做到管住自己”
我拿教鞭拍了拍他屁股，我说：“再做不到，我可随时收拾你，别说我不给你面子。”
冀奕又脸一红，赶紧说：“是……保证做到。”
我放下教鞭，说：“回班”
我跟冀奕一起回班，我要来个突然袭击，看看班里上课，怎么样了。
一开始冀奕在我旁边，慢慢的成了跟在我身后，我说：“很疼？”
冀奕立马不好意思的说：“不……不疼……”
我看了他一眼，故意说：“那就是说，这顿打，打的太轻了呗”
冀奕抬头看着我，一脸不想在跟我说话的表情。
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到了班里，我也不管是谁在上课，我悄悄推开后门，我让冀奕回座位，我站在教室后黑板的地方，扫视着全班同学的背影，我心里满意了一下：“还不错，这不也挺安静的么。”
我在教室后面待了大概5分钟左右，班里秩序井然，我跟讲台上老师对视了一下，点点头，走出教室。
回到办公室，拿起桌上的两份检查，看了看字迹，还算整洁干净。
整洁干净？？对了，学生宿舍，我想，或许我应该在孩子们中午放学之前，去各个宿舍看看最“原生”的状态。
11班一共58个同学，六个同学一个屋，一共有10间，我拿着房间分配表，来到了三号宿舍楼，我敲开了宿管室的门，准备跟管理老师拿307–311宿舍的钥匙，结果，宿管室老师一听我是接替11班的班主任，她顿时来了精神！
宿管室老师喝了口水，嗓门极大的说：“我这整栋宿舍楼里，就三楼，那简直是没法去！先不说脏乱差，就说你们班那几个宿舍，基本上天天都有物品损毁，人家别班的宿舍，那门把手呀水龙头呀插销插座呀一年半载都不会坏一次！！你们班那宿舍，那是三天两头的让我找后勤来维修！！还有那纪律！人家别的班10点熄灯，那保准是怕扣分安安静静的，那11班，那就一定得是搞到惊天动地的……”
我看宿管室老师越说越兴奋，我急忙打断了她：“中午快放学了，我需要在孩子们回来之前，挨个宿舍看一下，如果你愿意，你带我三楼转转？”
宿管室老师拿上钥匙爽快的说：“走！我给你挨个说说你们班的这几个屋，你是不知道……”
我就听着她这一路的絮絮叨叨，我就在想，我一定不能当个如此唠叨的老师。。。
11班男生的六间宿舍在三号楼，我打算先看看男生宿舍，尽管我做了思想准备，可是当打开了301的门，我还是震惊了一下。
这被子虽然是叠起来的，但是明显就是一坨，桌面上的课本，草稿纸，水杯，卫生纸，已经层层叠叠摞的很高了，我推开卫生间的门，脸盆，各种洗漱用品堆满了整个盥洗台，我皱着眉关上洗手间的门说：“怎么可以这么乱？”宿管室老师大嗓门的说：“你们班这几间宿舍都这样！那盆怎么放，杯子怎么摆，卫生怎么收拾，那都是规定好好的！可是你们班这几个宿舍根本不照着做，每次说的时候……”
我淡淡回应了她一句：“以后就照着做了。”
我用了一个小时的时间把男生和女生的宿舍都转了一遍，拿手机拍了每个宿舍的“精神面貌”
我准备晚自习的时候，用一用。
晚上7:30，我等他们在班里看完新闻联播以后，拿着u盘，走向教室。
早晨的时候，距离11班还有30米左右我就可以听到嗡嗡的说话声，晚上，我走到教室门口，听着依然很安静，我推门进去，扫视了一下全班，很多同学抬头一看是我来了，立马低下头降低存在感，我不知道是看书还是写作业，总之表现的很忙的样子。
我走上讲台，打开桌面上的锁，把多媒体设备打开，我准备开始放照片。
我轻轻说了句：“来，所有人，先停一下，我有几句话要说。”
我等大家都坐好以后，我说：“我们先看看这几张照片”说完我切换到屏幕上，当一张张照片循环出现的时候，我一直盯着所有人的表情，当我我把页面定在最乱的一间宿舍的照片上时。有几双眼睛，惊恐的看着我。我用红外线笔指着照片说：“初一的军训，没有教你们内务怎么整理吗？”我一眼看过去，没有人接话，继续道：“女生的宿舍还好，虽然达不到标准，倒也合格”我停顿了一下，语气略严肃的说：“但是男生宿舍！简直触目惊心，一片狼藉！就这样的住宿环境，你们也住的下去？！”
我关了投影，看着所有人说：“今晚放学以后，自己整理内务，明天一早，我挨个检查，只要不符合学校规定的，不合格的，你就两个选择。”
我停顿了一下说：“选打左手，还是打右手。我说清楚了吗？”
班里一片寂静，刘梦泽带头说了个：“清楚了”其他同学也纷纷说着：“清楚了…“ ”恩……”
我看他们态度还说的过去，说：“行了，继续自习，明天早晨各科的作业，如果有人没交，我们可以好好沟通一下！”
我在过道溜达着看他们写作业，这么久不学习，我想，他们会不会有问题。。
我从第一排的同学开始，我在旁边看着他们做题，发现错误的时候，就给他指出来，顺便讲一下，走到刘梦泽旁边，发现他正在写检查，我故意在他旁边停了一下，他抬头看了我一眼，发现我在看他的检查，他立马冲我不好意思的假笑了一下，我撇了他一眼，没说话，继续往后走，我打算去看看冀奕。
我从教室后面绕到冀奕身后，看到他在写数学卷子，我从前往后的检查，发现错的很多，当冀奕发现我在他身后，他就将近五分钟，没再写一个字，身体的姿势也从他发现我的那一刻开始，就没在动过。
我看他不再做题，以为他是不会做了，抬手去给他指前面的错题，我这突然一动，倒是让冀奕肩膀一抖，我看了他一眼，敲着他的错题说：“这个题，”我简单给他讲了一遍，冀奕顿时明白了。
接下来的几道题也是，基础知识掌握不牢固，但是稍微一讲，立马就能明白，我说：“之前落下的，尽快找老师或者同学给你补上，你这错题太多！”冀奕立马说：“好……”
我拿过孟书瑶的作业本，大致一看，还是不错的，符合干净整齐的范畴。看完以后我把作业本给她放回去，继续往前走。
9:20分晚自习结束的铃声响起，我看了一眼课本，再有个十几分钟我这教案就能写完，于是我在讲台继续写。
楼道里，各个班的同学熙熙攘攘，说笑打闹着回宿舍。
他们几个陆陆续续把检查放到我桌上，我也没抬头只是恩了一下，示意他放下。
当我写完教案，一抬头。发现班里的学生还在低头看书，居然没人下课。我迅速看了下手表，已经9:40了
我以为听到下课铃，他们会“自觉”默默离开呢，原来是都没走。我心里笑了笑，这群孩子，毕竟还是孩子。
我站起来明知故问的说：“放学了，怎么没人走啊？”
他们陆续抬头，看着我，那恍然大悟的小眼神，我顿时笑了。
我笑着又问了一遍：“为什么不走啊？”
扫视着全班，最后目光停在刘梦泽身上。刘梦泽一脸无辜的表情，举起右手想食指指我，发现我看他，他立马放下手说：“老师！你这是制造紧张气氛！你不走，我们谁敢动啊～”
我忍住不笑的说：“我怎么不知道你们这么胆小呢～”
其他同学看我平和，也开始接话：“老师～你都欺负我们一天了～”
我装作不耐烦的说：“行行行，赶紧的，收拾东西回宿舍！”
紧接着语气严肃的补了一句：“搞不完卫生，别给我睡觉！明天早晨我挨个房间检查！”
同学们拉着长音的回：“好～知道～知道了”
我无奈的看着他们，低头收拾完东西，走出了教室。
第二天早晨八点，同学们已上课。
我分别检查了男生宿舍和女生宿舍，我从宿舍出来以后，我站在楼道的窗边，抬头看着一栋栋教学楼，我有点庆幸我之前做的接手11班的这个决定，当时接手是因为自己要强，总觉得没有自己办不到的事儿，总想去证明自己，而当我真正做了以后才发现，我对11班的孩子，虽然只完整相处了一天，可是我确用尽我全部的心力去爱他们，事实也证明，我的这第一届学生，确实让我刻骨铭心。
我是相信因果的，如果你种了一个好的因，那必将会结出一个好的果。
当我打开第一间女生宿舍的时候，我愣了，我不知道孩子们怎样把五颜六色的贺卡纸做了各种各样的图形贴在了房顶上，每张贺卡纸上都写了一句话，比如亲爱的老师欢迎你，老师希望我们可以一起走完初中，老师，我喜欢看你笑等等等等。接下来的每一间宿舍，孩子们都精心布置，有的是在房间的地板上用红色卡纸剪成的桃心，摆了一个大大的爱心，有的是在房间的桌子上用纸鹤摆出各种的图形，就连男生宿舍，也看的出是精心收拾过的。总之，看到这些，我心里暖暖的，我知道，昨天一天的付出和说教，他们是能接收到的。
我微笑着关上了最后一间宿舍的门，宿管室老师也是十分的震惊：“昨天晚上你们班的学生，就跟太阳打西边出来一样的，居然主动，而且有礼貌的要求能不能晚熄灯，说要搞卫生，还说要布置宿舍，还说做不完就不让睡觉，小李呀，你这是用了什么招数，灌了什么药呀？”
我笑着说：“这些孩子们，跟我有缘。”
我走向教学楼，心想，你们这么用心的“吓我一跳”，我如果不给你们“吓回去”那岂不是太对不住你们了。所谓礼尚往来么～
周三上午第三节课，我还没进班，就感觉教室里氛围特别好。的确从昨天到刚才几位上过课的任课老师都对现在的孩子们刮目相看，他们一旦踏下心来，思维敏捷，性格活泼，想象力丰富就会成为他们的一大优势。
看着孩子们期待的眼神，我故意冷冷的问：“昨晚熄灯，几点睡的？！”孩子们的表情立马从期待改为失落，再从失落转为低下头不看我。我继续说：“宿管室老师可说了，11点了还没熄灯呢～”我看着有些孩子抬眼失望的看了我一眼，有的孩子从后背直直的坐姿转变为快趴在桌子上，我一下没忍住就笑了说：“宿舍卫生搞得不错，贺卡我也看了，很用心，很大的惊喜，我就知道你们不会让我失望的！”
孩子们立马抬头看我，恍然大悟怨声载道的拉着长音说：“老师～你太欺负人了”“老师不带这样玩儿的”
我笑着用手拍了拍桌子说：“行了行了，我知道你们很努力，老师们在办公室也对你们也是不停的表扬～”我看着底下同学们那得意的表情，语气严肃的说了：“但是！……”
立马有学生不屑的接话：“不能骄傲～～对吧老师～”
我撇了他们一眼说：“上课……”
接下来的两周，我和11班的孩子也磨合的越来越好。在别班面前，我永远都是站在自己班孩子立场，永远都是无条件相信我的孩子们，哪怕秋后算账，我也一定要在“外人”面前绝对维护自己的学生，我承认，我确实“护犊子”。这58个有着鲜明性格特征的孩子，看似很难接近，但当我真正走进他们的内心，他们反馈给我的是加倍的爱与感动。
就这样和谐且平稳的来到了9月底，我定的目标是月底之前整顿好纪律，这一点目前看来，孩子们已经做到能够达到每位老师都能接受的标准。接下来就是成绩，月底的考试悄然临近，不光是同学，就连我也焦虑起来。
当心不定的时候，情绪就会波动，易怒。我绝对可以保证，当对方能够牵引你的情绪的时候，那说明这个人在你心里的位置，已经很重很重。
又是一个晚自习，我拿着数学老师给我的一摞作业本，使劲压了压自己的情绪。走进教室，我拿着一摞作业本猛地往讲台一放咬牙低声说：“坐好。”
那天中午，我在食堂偶遇数学老师，我客套的问了句：“最近我们班这学习怎么样了？能跟上了吗？”
数学老师表情严肃的抿了下嘴说：“毕竟基础太差，虽说现在课堂秩序好了，但是基础差，为了交作业而交作业，写的乱的糊弄事儿的就不说了，那错的都是一样的”
我越听火越大，耐着性子听完以后说：“我看看作业吧”
数学老师说：“成，那一会儿我给你拿过去。”
当我翻开一本本的作业，我是越看火越大，直到看完最后一本，我忍着心里的怒火整好这一摞本，就出了办公室。
说完“坐好”以后，所有人默默的放下笔，用最小的浮动来调整着自己的坐姿，有人紧紧的盯着这一摞作业本，像是猜到我要说什么，全班一
第3回
片肃静，我挨个盯着每个人的眼睛，跟我目光对上的学生，以平均两秒的速度迅速移开目光，当我目光跟文宇辰相对的时候，文宇辰一懵，胆怯的看着我，脸瞬间就红了并且把已经坐的很好的坐姿又调整了一下，我收回目光，用手拿起一小沓作业本，幅度不大的举起来，让他们看了一眼，随后摔在讲台上说：“这数学作业，你们是怎么写的？！”这句话刚落下，有些同学的脸色立马就变了。我冷笑着说：“长本事了？”
我拉开抽屉，拿出戒尺，“啪”的一声拍在讲台，说：“欠收拾了是吧？！”
我拿起第一本作业说：“好，今天咱们就一个一个说！”
我看了一眼姓名，立马一眼看到座位上的本人，陈霄羽跟我目光对视上，身体瞬间僵硬的看着我，我说：“站着”
陈霄羽半秒没犹豫的就快速站起来，陈霄羽身高不到一米七，戴着黑框眼镜，我对他的评价就是：好学生，内向，从不惹事。我看着他说：“你的作业，怎么回事？”他惊慌的看着我，显然知道我问的是什么，我看他嘴唇哆哆嗦嗦半天不说话，我拿起他的作业本气愤的扔在第一排到第二排之间的过道儿上，陈霄羽懵了，看着地上的作业本，又看了看我，不知道该不该去捡，我盯着他的眼睛问：“别人抄你作业，你知不知道？！”陈霄羽脸色惨白的看着我，壮着胆子用哆哆嗦嗦的声音回答：“知道……”
他话音刚落，我拿着戒尺重重拍在讲台：“为什么这么做？！”
陈霄羽抖着嘴唇说：“我……”
我看他这支支吾吾的样子就更来气，我冲他喊：“我什么我！问你话呢！”
陈霄羽立马边犹豫边低声说：“我……因为…………”他一咬嘴唇说：“老师……我错了……”
他一这样说我就更气不打一处来，我拿着戒尺指着他，又指了指地上的作业本说：“捡！”
陈霄羽犹豫了一下，又看了看作业本，慌张的走到前排，弯腰捡起以后，手足无措的看着我，我不再看他，拿起了讲台上跟他作业疑似的几个本子，看着底下的同学说：“都有谁！给我主动站！”
我话音刚落，就已经有同学战战兢兢站起来，有了第一个打头儿的，后面的也就陆陆续续都站起来，我怒极反笑的说：“挺好啊”，我低头看着作业本：“点到名儿的过来拿本！”
一共上来了六个同学，站在讲台与第一排座位的过道儿，站了一排，我拿着戒尺走下讲台，来到第一位同学面前，第一个同学本能的往后退了一步，我又往前进了一步，缩短跟他的距离说：“为什么抄？”
他不敢抬头的小声说：“我……不会……”
我马上音调高一倍的说：“不会不知道问吗！考试你也抄？！”说完我一眼看到旁边的同学说：“你呢？给我个理由！”
他抿着嘴不吭声，我依次看过去，冲着他们喊到：“会就是会，不会就是不会，你当你骗的是老师，实际上骗得是你自己！这么大孩子了这点道理都不懂？！”我看他们都低着头不吭声，我冷冷的冲第一个同学说道：“伸手！”这几个同学，包括低着头的人也瞬间抬头看向我，惊慌带着难堪的眼神，仿佛在怀疑我这句话的真实性。我说：“怎么？去办公室？”
第一个同学立马摇着头说：“不……”
我目不转睛的盯着他，他终于被我盯的彻底奔溃，缓缓伸出左手，我右手举起戒尺，左手拽住他左手指尖，用了六七成力气打在他手心，只听他一直“嘶嘶”的吸着凉气儿，我一连打了五下后停了手并松开了他的左手，他见我不再打，赶紧把手背过去。我拿戒尺指着旁边的第二个同学。就这样直到打完第六个同学，我拿着戒尺，听着他们的“嘶”声，说：“喜欢抄是吧？你们六个给我抄数学课本去！学到哪了抄到哪儿！现在去座位站着抄！今晚晚自习结束，抄的最少的一个，手心10下！”
我返回讲台，继续拿起剩下的作业，接下来这本是文宇辰的，我没抬头直接点他的名字：“文宇辰。”当文宇辰听到自己的名字以后，生怕我会带着刚才的怒火牵扯到他，他立马站起来，我大致翻了翻作业本，基本上每一页都会有错题，我抬头看着他：“为什么错这么多？”
文宇辰尽量用我能听得清的蚊子音说：“有些……不太会……”
我一个眼神看过去说：“错了也不改？不会就不会？”
我记得通篇都是错的不止他一个，我低头翻着其他的作业本，居然还有冀奕的。
我皱着眉，合上本，叫到：“冀奕”
冀奕低了一下头，仿佛已经猜到我会叫他，我看他坐着不动，说到：“起立！等着我请你呢？！”
冀奕就跟刚反应过来一样，蹭的一下站起来，我看着他这样，说：“想什么呢？！”
冀奕抬眼看着我，摇了下头，然后又开始低头看着桌面。
我也不再理他，继续看着后面的作业本，并且继续挨个的叫起来。
这个过程中，我扫视了全班，基本每个人都在心虚的看着我，我问：“你们写作业是为了谁？为了我之前说的每个人必须交作业？还是仅仅为了完成这个任务？！”我从讲台下来，走向第一排，说：“我认为写作业，不仅仅是检测学习的方式，更是要透过写作业这件事去锻炼你的能力，比如专注力，抗挫折以及自律的能力，你，可以成绩不好，但是一定要有不逃避困难并且勇于解决困难的能力，再有就是通过写作业这件事来锻炼你的慎独能力。很遗憾咱们班基本全军覆没。这小小的一件写作业的事儿，就能让你们耍这么多的小聪明，简直就是自欺欺人。
我看着每个人的表情，我感受着他们心态的变化，说：“明年的中考，是检验你是否自欺的唯一标准，当你选择了敷衍对待当下，那未来会给你个狠狠地回应。写作业这事儿以后我不会再占用上课时间说，下不为例。再有类似今天的事儿，咱们就办公室单聊！”
我看了一眼站着的同学说：“你们几个，从今天开始晚自习站着上。”
我又冲着冀奕说：“你！来我办公室！”
冀奕紧紧跟在我身后，他走路尽可能的不发出声响，以至于我都感觉不到后面还有个他。
到了办公室，他紧随其后很自觉的在桌边站好，当他用余光撇到我从抽屉拿出了我休息室的钥匙时，他顿时收不住了：“老师老师，我错了，以后的作业我一定认真，不懂得我一定问……”我头也不看他，直接站起来说：“过来！”
当我走到办公室门口，扭头看他的时候，他正垂头丧气的站在桌子旁，想迈步走却又舍不得动的样子，说：“莫非你想在办公室揍？”
冀奕赶忙抬头，怕更多老师听到的赶紧说：“不……”边说边快步走向我。
我站在门口没有动，等他走到离我一米左右的距离，我抬腿踢到他小腿上说：“以后别再让我重复！”
冀奕没想到我会踢他，本能的躲了一下，脸瞬间就红了，低声的：“恩”了一下。我不再看他，转身走向休息室。
我打开门，开了灯，走向窗边，把钥匙扔在桌子上，顺手拉上了窗帘。我转过身坐在椅子上，盯着他。
冀奕站在门口，抬头看了看我，犹豫着进不来，我低声皱着眉说：“我数到3”我话还没说完，冀奕看着我为难的表情说：“别……不…用数……”边说边进屋，在门口站了一下，想了想，把门关上并反锁好，我看着冀奕低着头脸红的直到耳朵，喉结微微的动了一下，双手背在身后，两脚并拢一动不动的站在屋子中间。
我稍微动了一下，调整了一下坐姿，我这一动，倒是惊的他肩膀一抖，看到他额头瞬间渗出细汗，手指指尖也在微微颤抖，我也不再等，直接问：“上次我说再犯错，怎么着？”
冀奕顿时从脸红转为脸色铁青的看着我，控制着音量慌张到语无伦次的跟我说：“老师……我真不是故意的……我也不想写错的……”
我也不听他说话，站起身来，去拿戳在窗台底下的教鞭，冀奕见我站起来，他立马向后退了两小步说：“李老师……我知道错了……我……别打行吗……”
我拿教鞭，抽也了一张桌子上的湿巾擦了一下，边擦边说：“这打完才几天？是不是我这屋得再准备个打你的工具？这教鞭打的不疼是吧？”
冀奕听完，惊慌的后退了两步，边退边摇头，两只手把校服裤子的两侧捏得又湿又皱。红着眼眶的看着我，嘴里只有一句：“我错了老师……”
我用教鞭抽在旁边的桌子上，这“啪”的一声，在寂静的房间里显得异常清脆响亮。冀奕听到这突然的一声，肩膀一抖，顿时流下眼泪，甚至小步走向我捏着裤缝乖巧的说：“李老师……我错了……就饶了我这次，我保证不犯错误了……”
我用教鞭点了点桌面，示意让他趴在桌上。
冀奕呼吸急促的看了看教鞭，身体僵硬的站着不动，我冷声说到：“你是自己过来还是我拽你过来？”
冀奕一看我态度坚决，知道没有商量的余地，就边看着我边往桌边走，当他刚准备把手撑在桌子上时，我一教鞭抽上他右胳膊说：“连为什么挨打都不知道，连错哪都不知道，是吧？！”
冀奕被这下抽的彻底懵了，眼泪控制不住的往下流，我看他左手微微抬了一下，想去揉揉右胳膊，但终究是不敢，默默把左手放下，又紧攥住校服裤子，我反手拿教鞭再次抽到他胳膊上，他咬着牙努力不让自己发出声音，我再问：“为什么打你？”
冀奕低着头，听我这一问，就又开始流眼泪，我拿教鞭点着他胳膊说：“你还委屈？！我说你说错了？”
冀奕隐忍的咬住嘴唇，摇着头，我问他：“你上学，是为了什么？”我看他不说话，我皱着眉用低沉的嗓音：“恩？”
冀奕立马说：“学习……”
我说：“学习？物理几何化学这些科目，如果将来不从事这方面的工作，不也用不上吗？”
冀奕不可思议的抬头，用惊慌的眼睛看了我一眼，不知道该怎么接话。
我盯着他继续问：“再想！上学是为了什么？”
冀奕不吭声的看着我，我继续说：“上学，学习这些知识并不是唯一的目的，而是让你通过学习这件事儿，去提高你的能力，比如遇到自己不会的题时，自己有没有能力去虚心耐心的请教别人，再比如听讲，目的不仅仅是听课，主要是锻炼你认真专注的做一件事儿，思维能不能定住的能力，再比如，如果学习成绩很好，那目标一定不能放在多少分多少名次上，这恰恰是要锻炼一个人能否与他人分享技巧与方法，培养一个人心里装着别人而不自私的能力。……”
冀奕安静的听我说完这所有，泯着嘴想了想，抬头看着我说：“李老师，我明白了，学习是自己的事儿，我不该为了面子而不请教老师或者同学，我也不该欺骗自己，浪费时间，用敷衍的心态去写作业……”说完，又难为情的看了我一眼之后，低下了头。
我松了口气说：“好，既然明白了，那咱们就开始算账。”
我用教鞭碰了碰他的裤子，说：“这次挨打，你说该不该脱？”
冀奕双手立马按住裤子，就连耳朵也瞬间变红，声音和呼吸都不能平稳的说：“老师，我求您，就这一次，给我一次机会吧……求您”
我没有表情的看着他，冀奕带着哭腔的继续说：“李老师，求求您，就饶我这次，我保证，我调整态度，用心学习……”
我盯着冀奕说：“做得到吗？！”
冀奕眼含泪水的不停点头：“能能，我肯定能……”
我一教鞭抽到他的小腿肚，说：“这次饶你，不脱 裤子，下次再敢不用心，就别再给我求饶！20下，自己数着！ ”
冀奕不敢再说什么，手从裤子上拿下来，撑在桌边，我两步绕到冀奕左侧，抬起右手，抡起教鞭打下去，前五六下冀奕还可以咬着牙数下去，到后面我就只能听到他发出的“啊”声，以及：“老师…我错了，嘶啊…疼…”
我左手按住他肩膀，发现他满脸的汗，紧咬着牙极力在忍耐，当打到第16下时，我突然问了一句：“几下了？”
冀奕喘了口气抖着音说：“16……”
我听了点了下头，快速把剩下的4下打完。打完以后冀奕整个人立马放松不在紧绷，他右手撑在桌子上急促的喘着气，迅速用左手抹了一把脸上的泪，我说：“用不用给你准备个打你的工具？”
冀奕一愣，瞬间紧张的看着我，摇着头说：“……不”
我拿起教鞭不轻不重的打了一下他的胳膊说：“能不能让我省点心？！”
冀奕不坑声的点点头，低了头不看我，我拿出手机说：“把你家长电话告诉我，我就不去档案里翻了。”
冀奕“奥”了一声，随口说了一个号码，然后说：“这是我爸的，不过”冀奕小声说：“打了也没用，他不会有时间管我的……”
我抬眼看了他一眼，纵然心里有疑惑，我也没在问，保存了号码说：“从明天开始，我看你表现！”
然而事情就是这么的巧，我前一天刚要来他父亲的电话，还没来得及拨，第二天上午，我就接到了来自冀奕父亲的电话。
上午10点左右，办公室的座机响起，紧接着接电话的老师对着我说：“李老师，你们班家长的电话。”
我低头恩了一声，放下笔，走到电话旁：“喂？”
冀奕父亲：“喂，老师您好，我是冀奕的父亲。”
我：“您好，我是李老师”
冀奕父亲：“老师，是这样……我想问一下，国庆节学校放假的安排……”
我：“1号到7号，7号晚7:30之前返校。”
冀奕父亲：“不是，是……放假期间，学校宿舍还能住吗？有学生不回家吗？”
我皱着眉疑惑的说：“放假期间，学校就静校了，学生不能在校……”
冀奕父亲：“哦……这样啊，行，那我想别的办法吧……”
我诧异的问到：“您有什么事儿吗？”
冀奕父亲：“这……是这样……这7天假期，我公司这边特别忙，我早就跟冀奕说让他放假坐火车去他奶奶家，这孩子怎么也不答应，我琢磨着如果学校能住宿，那我就不强迫他去了，这样看来……”
我想也没想的直接问到：“妈妈也没时间吗？”
冀奕父亲：“孩子很小的时候，我们就分开了……所以”
我点了点头说：“行，我知道了，如果不介意，这七天让冀奕跟我住就行。”
冀奕父亲：“那……那怎么好意思呢……”
我说：“没关系，正好我也想给他补补课，而且，冀奕这个孩子，我很喜欢。”
冀奕父亲：“那……如果可以的话，那就太好了，那……就麻烦您跟冀奕说一下吧，我这工作也挺忙的，我30号就不去学校接他了。”
我说：“一会儿我把我手机号发给您，假期这几天，有事儿可以给我打电话”
晚自习，我拿着书和教案，专门推开后门进了班，班里静悄悄的都在写自己的作业，我走到冀奕旁边看他再写语文，我轻声说：“课间的时候，找我一下”
冀奕写作业的右手抖了一下，抬头看了我一下，我也没理他，就走向讲台。
结果这一节课，我就总感觉有一双眼睛时不时的看我一眼，我心里笑了笑，莫非，心虚？
当下课铃一响，只见冀奕同学立刻放下手里的笔，起身来到了讲台边。问我：“李老师，您找我什么事儿？”
我笑了一下看着他说：“30号放学跟我走，国庆放假住我家。”
冀奕瞪大眼睛说：“啊？？？为什么呀？？”
我撇了他一眼：“你不应该高兴么？”
冀奕不可思议的看着说：“老师，你，说的……”
我点了点头的看着他说：“30号下午放学，收拾好东西，办公室找我。”
冀奕还是不敢相信的说：“我……住你家……呀？”
30号下午放学后，冀奕拉着拉杆箱在办公室等了我将近两个小时，这是绝对充实的两小时，冀奕一直在办公室帮老师们干着各种零零散散的跑腿活儿，等我把最后一件事情处理完，我抬手看表，快八点了，我看着冀奕说：“饿坏了吧？晚上想吃什么？”
冀奕琢磨了一下说：“老师，你家能做饭吗？”
我一愣说：“能……吧，平时都在学校吃……”
冀奕两眼放光的说：“老师，我会做炸酱面！”
我惊讶的笑了下说：“看不出来呀！”
冀奕不好意思的摸了摸鼻子说：“平时我爸忙，我没住校之前，我都是自己做饭。”
我笑着拍住他肩膀说：“行，这几天，厨房交给你！”
我住的地方在离学校不远的小区，走路需要大概10分钟，我在前，他在后很安静的跟着我走，路过一个超市，我扭头对他说：“去趟超市吧……家里可能什么都没有……”
冀奕无奈的看着我说：“老师……你平时，都不回家的么～”
我撇了他一眼说：“快走～！”
来到超市，我看着冀奕的拉杆箱说：“知道存哪儿吗？”
冀奕看着我说：“老师！你别把我当小孩儿行吗！”
我无奈的笑着说：“成，你去把行李箱存了，然后来这儿找我。”
冀奕边走边说：“好～”
我紧接着补了一句：“你会不会……迷路呀～”
冀奕头也没回的就走了。
我推好购物车，在入口等着冀奕，到底是“年轻人”我觉得他才刚走，这就已经放好了回来了。
我问他：“你都会做什么饭？”
冀奕兴奋的说：“老师！你是不是不会做饭？”
我撇他一眼说：“没完了你？”并抬脚去踹他，冀奕笑着一闪躲开了，我斜着眼睛看他，并把购物车推给他：“推着！赶紧给我买菜去！”
冀奕推着购物车转来转去，一会问我要不要这个，一会又问要不要吃那个，我看着他东跑西颠，不再那么拘束，当下也放心了。我可不想七天以后，落个“老师那么凶”的名声～
我看回复的人不多，所以不怎么急着更新，我不得等等大家么
我认为，后面的更棒
冀奕推着购物车在前面走，我默默的后面跟着，感受着他，看到他推着车遇到老人或者小孩子的时候，都会停下来让对方先走，超市工作人员摆放货品时他也会搭把手，购物车里所有的东西都是经过我同意，并且又是必须品时才会拿，就在我心里默默称赞他的时候，我们已来到收银台排队，他在前面推着购物车，悄悄扭过头看了我一眼，我看着他像是有话说的样子，我问：“怎么了？”
冀奕看我问他，他立马讨好的笑着说：“老师～您今天心情怎么样？”
我心想这算什么问题：“还行”
冀奕紧接着又问：“那～我这几天表现……是不是挺好……？”
我无奈的撇了他一眼：“说重点”
冀奕又是无害的笑脸说：“老师，我晚上能玩会儿手机吗”
我没表情的看着他：“玩游戏？”
冀奕：“额……一会会儿，行么”
我推着他肩膀让他转过去，指着前面：“先结账，手机的事儿回去再说。”
一进门，我把东西拿进厨房，扭头问：“你带着睡衣了吗？”
冀奕拉着拉杆箱走进客厅：“都在这里面呢～”
我指了指右手边两个卧室：“那两个房间都没人住，你住大一点那间，卧室里面有卫生间，我给你简单收拾了一下，床单和被罩都是新换的，门口鞋柜里面有脱鞋，自己换去。”
冀奕打开鞋柜门看到脱鞋，马上笑着说：“老师，您这所有东西都给我配齐了，是不打算我走了么～”
我说：“好主意，开学我就给你办走读。”
冀奕立马：“别别别……”边说边走到厨房：“老师，不都说了我做饭么！”
我扭头看了看他：“一起吧～”
冀奕坚决的说：“不行，你在旁边，我就做不成了……”
我无奈看他一眼，放下手里的东西说：“那你弄？”
冀奕一个大大的笑容说：“好～”
我回屋打开电脑，把没做完的工作收收尾，大概半小时以后，我听到碗筷放到桌面上的声音，心想他居然真的把饭做好了，我保存好文件，准备去看看他，这时冀奕：“老师～可以吃饭啦”
我笑呵呵的走出来看了下冀奕做的炸酱面，有抬头看了他一眼说：“不错呀”
冀奕看我坐下后，才拽出椅子坐我对过，我尝了一口面条欣赏的眼神看着冀奕说：“呦，这味道也不错，小小年纪，刮目相看呀～”
冀奕开心的跟我说：“老师！你知道从你带我们以来，我从来没听过你表扬过我们吗！”
我愣了一下然后故作严肃的说：“赶紧吃饭，吃完饭学习去！”
冀奕满心欢喜的表情瞬间消失，咧着的牙也收了回去，眼睛小心翼翼的看着我，小声说：“今晚能不能休息一下……”
我不说话的看着他，停顿了两秒，冀奕低头小声嘀咕的说：“不能……就算了……”
吃完饭，收拾好碗筷，冀奕自觉的把拉杆箱里的衣服和书都收拾好，我把超市买回来的东西往冰箱摆的时候，冀奕默默的走到我旁边，把他的手机拿给我：“老师……”
我抬眼看了他一下，说：“放我桌子上，然后赶紧写作业去！”
冀奕低着头，低声恩了一下，转身把手机拿到了我的房间。
我看了一眼他的背影，心想“这还委屈了”
我关上电脑，活动了下颈椎，一看表，已经快十点半了，我站起来，拿上冀奕的手机，往他房间走去。
我推开虚掩着的门，冀奕抬头看我进来，边说了句“老师”边站起来，我把门贴在墙上。看着他说：“以后不许关门”
冀奕看了一眼门，点了点头：“知道了”
我走到桌旁，拿起他桌面上的作业，我粗略一看就有很多错题，我把作业本放桌上，拽过椅子坐下，拿起他的笔指着第一个错题：“这道题，你给我讲讲”冀奕弯腰看了一下题目，想了一下，磕磕绊绊的说着自己的思路，说着说着就停下来，我抬起笔给他说：“改”
冀奕接过笔，弯腰趴在桌子上把正确答案填写好。
我指着下面的题：“这个！自己看！”
冀奕默默盯着题，半天不动，我说：“做的对吗？”
冀奕犹豫着小声说了个：“不对……”
我看着他在草稿纸上演算了几遍，我就知道他不知道这题错在了哪儿。
我看着冀奕慌乱的在草稿纸上算来算去的，我冷声的问他：“会吗？”
冀奕停下，一边看着题一边慢慢站直了说：“那个……我觉得是……”他边讲边在纸上写给我看，我听了一会抬眼看着冀奕，我说：“你上课听课吗？”
冀奕赶紧回话：“听了……”
我一听，他还敢说听课了，我立马说了句：“听课了还不会？！你听什么了？！”
冀奕咬着嘴唇不吭声，自觉的站成“罚站式”
我拿起笔说：“看着！”我边说边在纸上写给他，抬头看他：“明白了吗！”
冀奕赶快点头，拿了笔填了正确答案。我皱着眉看着他：“错这么多？”我一脚踢到他小腿，冀奕一晃，用左手扶了一下桌子，站稳后立马把手拿下去，我继续指着后面的错题说：“这个！”冀奕大气不敢出的赶紧看题，越紧张的时候就越不会，仿佛之前会的也会瞬间想不起来，冀奕看了半天题，也没看出哪不对，我耐着性子用相对和善的声音说：“会吗？”
冀奕听到我问话，赶紧道：“不会……”
我一拍桌子，顿时火气就来了：“不会你不知道问！”这突然拍桌子，吓得冀奕肩膀一抖，随即偷偷看我一眼，我立马吼他：“看题！”
冀奕赶紧低头，我拿着草稿纸尽量压住火气的讲题，不时会问他个问题，看他有没有跟上我的思路，冀奕还算是反应比较快的同学，只是之前的基础不扎实，很多题型不会举一反三，我是越讲题火越大，越提问发现不会的地方越多“这儿！用哪个公式？”
冀奕想了会儿，再次没说上来，我拿起桌上的数学书冲着冀奕右胳膊打去：“就你这样，之前上课还捣乱！”
冀奕一动不动的低着头，我把书摔在桌子上：“给我从书上找！”
冀奕伸手拿起书，翻书的指尖微微颤抖，我看他盲目的翻来翻去，我冷声问：“知道我让你找什么呢吗？”
冀奕不敢耽搁的答到：“知道……”
我一把从他手里拿过数学书，甩手扔在他身上，冲他喊到：“知道什么知道！对课本一点都不熟悉，你预习复习过吗！”
这书直接打到冀奕右胳膊，他本能的想躲闪，身体上半身微微侧了下，两腿却又极力控制自己不动，冀奕左手使劲攥着裤腿，低着头不说话，我把笔扔在桌子上，靠到椅背说：“捡！”
冀奕马上弯腰把书捡起，拿在手里，小心翼翼的看我一眼，我拿过书，甩手用书再次打到他右胳膊说：“听着！”我把书打开，把知识点串讲一遍，冀奕快速的记着，并且随时应对着我的提问，要我说，站着学习就是有效率。大概晚上11:30左右，数学作业的其中一项算是完成，我看到冀奕悄悄的长出了口气，我说：“桌面收拾干净”。
大概晚上11:30左右，数学作业的其中一项算是完成，我看到冀奕悄悄的长出了口气，我说：“桌面收拾干净”冀奕点点头，利索的收着书本，我从兜里拿出他的手机，放在桌上，冀奕悄悄的看了眼自己的手机，半秒不到的速度，快速收回目光，抿了一下嘴，到底是没再说话。
我说：“放假期间，可以玩手机，不过，今天太晚了不允许再动手机”
冀奕顿时来了精神，我一眼看过去，他的笑模样顿时消失，我说：“它，放你这儿还是我拿走？你能管住自己吗？”
冀奕看了我一眼小声嘀咕说：“放哪儿都一样，反正你不让我动，我也不敢动的……”
我撇了他一眼说：“洗漱去！”
早晨，我称职的生物钟让我六点准时醒来，起床洗漱完，我准备去做早餐，路过冀奕房间，床和被子都已经收拾好，而且他已经开始写作业了，这倒是挺让我意外。
我打开冰箱，拿出昨晚买的牛奶和面包，也不知道冀奕平时早晨都吃什么，我把看着像是早餐吃的东西通通拿出来，放到了桌子上。
冀奕听到我在弄早餐，从屋里走出来接过我手里的东西说：“老师早”
我说：“早，洗漱了吗？我以为你会睡到10点”
冀奕：“……洗过了”
我坐下说：“赶紧吃东西，吃完学习去。”
冀奕拽出来椅子说：“哦……那个手机……我能……”
我抬头看着他说：“用吧，如果让我看到你整天抱着手机玩，”
冀奕还没等我说完，抢先说到：“不会的。”
这放假的第一天，我看着冀奕安静的学习，我突然觉得这不也挺乖的么，也很自觉，这几天要是都可以这样的表现，那我倒是可以给个大大的表扬。
傍晚吃完饭，我在屋里看书，冀奕敲响了我的房门，我说：“恩，进来，”我抬头看着冀奕
冀奕支支吾吾的看着我说：“老师，明天……明天上午，不对，明天我想出去一下……”冀奕的眼睛，始终就飘来飘去，哪怕是跟我对视，也只是短短一下就移开。
我平静的看着他说：“明天有事儿吗？干嘛去？”
冀奕赶忙说：“我小姨打电话，说……明天她想带我出去玩……我……”
我当下了然说：“去吧
第4回
，我以为什么事儿呢，毕竟是放假，出去玩玩也是可以的，一天？”
冀奕像是松了口气刚点了一下头，又立马说：“不……也可能是半天……”
我笑了下说：“行，去吧，最晚下午六点回来。”
冀奕赶忙点头说：“嗯嗯，那我回屋学习了。”
冀奕自觉的帮我把门关上，回了房间。
第二天一早，吃完早饭，我跟冀奕说：“你去哪？我送你，正好我也出去一趟。”
当冀奕听说我要送他，立马紧张到脸色都变了，却故作镇静的跟我说：“不不，不用了，我打车就行”
我也没多想，猜着许是他怕我，跟我一起会拘谨，我说：“有钱吗？？”
冀奕点头，我拿出钥匙递给他：“这是备用钥匙，你自己注意安全，我先走了。”
到了楼下，我开车准备走，仔细看了下它的形象，一礼拜没动确实看不过去，一想今天得用车送我妈，我琢磨着还是洗个车吧。
到了小区门口，我看到洗车店除了正在做清洗的一辆车外，没有其他车辆排队，我毫不犹豫开过去等待，等了大概半小时，车子洗好，我倒车的时候，看到冀奕从小区出来往对过的马路走去，我想这还挺正好，我去送了他吧，边想边打转向调头，就在我等红绿灯的时候，居然发现冀奕挥手跟四五个年龄相仿的男孩子打招呼。
我顿时一愣，突然明白了，或许他今天另有安排。
我顿时火了，这小子居然敢骗我，我当下就准备路边停车去叫他，我拉好手刹，准备下车的时候，看着他们几个的背影突然想到，或许我应该看看他们要去哪儿。
我把车停到路边，远远的看着他们，这几个孩子这一路也没什么语言交流，顺着js路往，大概也就七八分钟，走到了rm广场，这也算是个大公园，莫非他们几个男孩儿逛公园？？这到了广场以后，我是没办法再跟了，看了下时间也不早了，我打算先去把自己的事儿做完，晚上再跟冀奕谈。
中午吃完饭，我开车回家，刚下楼就听到手机响，我一看，是冀奕父亲打来的。
我接了电话：“喂，你好”
冀奕父亲：“李老师，能不能麻烦您个事儿………”
我说：“找冀奕？他跟同学出去玩了，我们没在一起”
冀奕父亲：“不不，是rm广场的工作人员给我打电话，说冀奕还有几个学生在篮球场和别人起了冲突，这让我去一趟，我这在外地，我也回不去我……”
我打断冀奕父亲的讲话：“好了我知道了，我现在过去。您把工作人员的联系方式发给我。”
我努力压住自己的怒火，用尽可能平静的心情找到管委会办公室，当看到这一屋子人“热火朝天”的沟通时，我心里烦躁的情绪莫明的压不住了。
我站在门口听了一会，原来是冀奕和其它四个男孩儿在球场打球，后来这几个小伙子过来等了好久看冀奕他们没有走的意思，于是就问冀奕他们什么时候走，也不知道怎么着就动起手来，等管理处的工作人员过去以后，依然调节不好，晚到的那几个小伙子执意要报警说冀奕他们先动手，而此时的冀奕，也是我之前没见过的样子。
对方A指着一个男孩儿吼：“就是你**先动的手，没教养***”
冀奕眼神坚定的上前一步，半个身体挡住被指的男生，同时一巴掌把对方的手推开：“指谁呢你？！你有教养？！”
对方的几个男孩，我看着也就顶多高中生的样子，也是冲动到点火就着，当冀奕推开他的手以后，他立马一步迈上来，准备出拳打冀奕，我刚要喊住手的时候，冀奕的反应更迅速，抬腿踢到对方小腹，趁对方弯腰躲避的时机，冀奕伸手要去按对方的头，那边的几个小伙子看到自己的朋友吃亏，他们有的马上去往后拽自己的朋友躲避，有的要冲上前去推搡冀奕，管理处的几个工作人员立马上前拉架，吼叫的分开双方，此时的管理处充斥着各种脏话和谩骂，冀奕和他的那几个朋友也不甘示弱的“回敬”着对方，我皱着眉看着冀奕，我没接手11班时，冀奕和刘梦泽他们几个的“光荣事迹”我是能经常听到，只不过我当班主任以后，冀奕他们确实是没给我惹过事，要不是今天亲眼所见，我都忘了这冀奕曾经也是打架斗殴的积极分子。我看到他灵敏的动作，满口的脏话，面对对方怒吼时淡定的眼神，我强压着怒火，走进这间嘈杂的办公室，此刻，冀奕单手插兜，一手指着对方，一副吊儿郎当的站姿，嘴里依旧不屑的骂骂咧咧，我推开挡在我前面的人，侧身走进去，当冀奕用余光撇到我时，顿时，他的声音戛然而止身体僵硬完全震惊了的看着我，我冷笑着没有喜怒的眼神也回看着他。
在如此热闹的房间里，我笑着轻声对冀奕说：“可以呀？”冀奕大气不出的看着我，又回头看了一下管理处的一个工作人员，聪明的他一定猜出是他父亲给我打的电话了，顿时没底气的看了我一眼，头一低不再说话，而此时，对方的情绪显然没有因为冀奕的低头而降下去，大呼小叫的冲着我说：“我告诉你！就他先动手打我们！**……”
我扭头冲着冀奕：“说！是不是你先动的手？！”
冀奕怯怯的眼神看着我小声说：“不……不是的……是……”
我深深的看了冀奕一眼，冀奕咬了下嘴唇低下了头，不在说话。
我冲着跟我大呼小叫的男生说：“你哪个学校的？”
我刚一问完，对方愣了，扭头看了一眼旁边的同伴，不知道该不该接我的话，我看着他们互相对视的表情，猜到：“你们几个，哪个学校哪个班的？”我看他们不说话，继续道：“打架斗殴，记过处分吗？”
我扭头冲着冀奕这边的几个男孩说：“你们是也把班主任叫来，还是把家长叫来？”
这是管理处的一个大姐说到：“看他们一直吵吵，怎么调节也不管用，早就说找家长，嘴硬的谁也不说电话！反正不说电话就不让走，这不最后就这个小孩儿站出来说了个电话！要不这事儿还完不了呢！”
我听她说完以后，看着冀奕故意说：“你还知道留你爸的号？怎么不留我的？”
冀奕抬着眼睛偷偷看了我一眼，我咬着牙说了句：“咱们回去算”
我对着管理员说：“这个孩子我带回去了，其他的你们看着处理吧”
管理员大姐大嗓门的说：“走吧走吧，其他的我挨个要电话，让家长都领走”
我冲着冀奕说：“走！”说完转身往门口走，冀奕紧走两步冀奕伸手拽了拽我的胳膊，恳求的眼神看着我说：“老师，求您，可不可以把我朋友也带走？”我看着冀奕，看了看其他四个男孩，我冷冷的对冀奕说：“不论是谁，犯了错就得承担责任，而且这个责任，只能自己承担，你要再跟我废话，你别怪我不给你面子。”
冀奕顿时闭嘴，紧紧跟在我身后，从上车以后，一直到我停好车让他下车，压抑安静的车内氛围，让冀奕大气不敢出，僵硬的身体从始至终就一个姿势坐着。
我知道此时顶着火气的训他，只能是发泄了我的情绪，达不到教育他的目的，我在这一路，边开车边为自己做“情绪疏导”，反复让自己平静情绪，可是当我拿钥匙打开房门的时候，我还是没压住火指着客厅正中间冲他吼了句：“给我站着！”
冀奕关上大门，鞋也没换，听到我的指令半点不敢犹豫的快速走到客厅中间，双手紧贴裤缝，低着头看着地面，不想再因为再移动分毫而让我更加火大。
我回屋，坐在椅子上，我闭上眼睛感受着胸口闷闷的，血液不停的涌到头顶，恨不得马上过去跟他算账，我调整着情绪，整理着思路，当我再次睁开眼睛，看了下手表，过去了40多分钟，我拿出手机，拨通了冀奕父亲的电话。
我：“您好，我是李老师…恩…是的，孩子我带回来了，对……没事不麻烦，我是想跟您说一下，一会儿我恐怕又要动手揍他了，恩……，再见”
挂了电话，我站起来，从屋里找出了藤条，用水冲了冲，拿着它，走向了客厅。
冀奕听见我的脚步声，细微的调整了一下已经很标准的站姿，我从他身后走过，坐到沙发上，当冀奕看到我手里的藤条时，突然加快的呼吸，颤抖的声音立马说到：“老师我错了我真的知道错了，我不该打架不该惹事不该说脏话……”
我坐在沙发上，愤怒的眼神盯着他，冀奕越说声音越抖，边说边小步向后挪：“老师……您别生气……我错了”
我瞪着冀奕问：“上午，去哪了？”
冀奕一愣，脸色惨白的看着我，故作镇静的说：“老师……我上午……没惹事我保证……”
我左手拿着藤条从沙发上站起来，慢慢走进他，边走边盯着他问：“跟谁呀？”
冀奕两手死死攥住裤腿，嘴唇发抖的看着我，脚下一寸寸的向后蹭。
我看他不回话，顿时火大的提高嗓音冲他喊：“问你话呢！跟谁？！”
冀奕一慌，牙齿紧紧咬住下嘴唇的一个点，我离他距离越进他的呼吸越颤抖，我看他惊恐的眼神，想到昨晚那样的信任，我甩手毫不犹豫的一个耳光扇在冀奕左侧脸颊上，“啪”的一声响亮清脆，我感觉右手掌心的温度慢慢上升，我咬着牙低声问他：“跟谁！”
我还没等冀奕抬头，立马嗓音提高冲他喊到：“跟谁？！”伴随着这句话，我右脚猝不及防地踢向冀奕膝盖上方的位置，冀奕没站稳往后退着靠到了客厅的墙上，我用藤条指着我身边的位置冷声道：“过来！”
冀奕扶墙站稳后，顾不上右腿的疼痛快速走向我，在离我还有半米左右的距离停下来，偷眼看我，我挥起藤条用了九成力气“啪啪”两下抽在他胳膊上，我愤怒的冲他喊到：“敢撒谎了是吧？！你知道我有多信任你么？！”
冀奕缩着肩膀，想躲不敢躲的挨完这两下，当他听到我说到信任他时，他意识到谎言被拆穿，心里防线彻底崩塌，眼泪终于控制不住的掉下来。冀奕哽咽的一手轻抚胳膊一边小心翼翼地说：“老师……我……我不该撒谎……”
我左手一把拽住他的右胳膊，把他往我身侧一拽，抬手一藤条抽在冀奕后背：“说！为什么撒谎！”
我左手一把拽住他的右胳膊，把他往我身侧一拽，抬手一藤条抽在冀奕后背：“说！为什么撒谎！”
冀奕轻轻“啊”了一下随即收住音，也不敢转过上半身就马上回话：“老师……我怕您不让我去……”
我听完他这句话，我更是气不打一处来，我抬手准备继续抽，冀奕可怜的眼神看着我，轻轻的用手拉我胳膊说：“老师，我求求您……别打后背……行吗……我再也不敢说谎欺骗您了……我保证”
我冷笑着看着他说：“那你说，说谎该打哪儿？”
冀奕惊慌无助的看着我，我用藤条指着他房间的方向，冀奕为难的顺着我指的方向看了一眼，抬脚往前挪了半步，又扭头看着我，我拿着藤条的手一动还没抬起，他立马说：“我去我去……”冀奕悄无声息的抬起手背快速蹭了下脸上的泪痕，紧接着在走到屋子中间站好。
我拽出椅子坐下，看着手足无措的冀奕说：“站着打？”
冀奕不敢抬头也不敢说话，只是让自己能站的更标准。
我看着冀奕冷笑着说：“你是觉得你聪明？”
冀奕慌着抬头看我：“不不不……我没……”
我微微皱着眉冷冷的盯着他：“居然敢跟我说谎”
我右手大拇指轻轻搓着藤条站起来，冀奕看到我走向他，他警觉又慌张的看了看我，又看了看藤条声音急促的说：“老师，老师，我错了，您别生气，我保证我再也不敢了……”
我压着火走到床边用藤条指着他说：“过来！手给我撑床上！！”
冀奕看了一眼床的高度，脸顿时微红说：“……老师”
我冷声说到：“这是连话都不听了？！”
冀奕一听赶忙走向床边：“我听……”
说着走到床边弯下腰，手撑在床上，屁股撅起的这个高度，对于我动手来说刚刚好，我等他摆好姿势说：“上次说，再犯错，怎么打？”
冀奕脸红到耳根，吸着鼻子情绪崩溃的说：“老师……我求您，再给我最后一次机会吧……”
我抬手一藤条狠狠抽到他大腿根，冀奕被这突然的一抽，疼的膝盖一弯微微跪在床上，我紧接着第二下狠抽在第一下打到的位置冲他喊到：“腿给我伸直！”冀奕咬着牙忍住不叫出声，随即不敢耽搁的赶紧双腿并拢伸直。
我紧接着第三下同样抽在他大腿根：“对你太好了是吧？！裤子给我脱了！！”
冀奕带着哭声说：“老师……我真的不敢了……别脱……行吗……”
我连续两下狠抽在他大腿后侧说：“之前怎么定的，今天就怎么做！别给我讲条件！给我脱了！”
冀奕站起来，两手攥在裤腰处，低着头像是下了好几遍决心，可最终红着眼眶看着我，咬着嘴唇说：“老师……”
我提高嗓音说：“脱了！”
冀奕委屈的泪水在眼眶里打转，看着我不想脱却又没办法反抗：“老师……”
我左手抓住他的胳膊往床上按，右手拽住他的运动裤直接褪到膝盖，抡起藤条，带着风声抽在臀峰，冀奕“额”的一声，两手紧紧攥住床单，我连续五下打下去，冀奕不知是紧张还是疼的小声哼着并且浑身微微发抖，我拿着藤条放在他屁股上说：“内裤脱了！！”
冀奕哽咽的说：“老师……我求求您……”我紧接着五下一组的抽下去，冷声问道：“脱不脱？！”冀奕这五下没撑住，直接趴在床上，我：“我数到3，不脱，我就继续抽，1”
冀奕趴在床上，全身颤抖着用胳膊肘撑住上半身想要起来，起到一半的时候，我说：“2”冀奕慌忙的说：“老……老师……别数，我脱……”冀奕也不在乎什么姿势，也不在乎好不好意思，只听着有没有在数到三之前完成我的指令。他一只手撑着床，另一只手发着抖的拽下内裤褪到膝盖，随即把右手也撑在床上调整好姿势。我看着他屁股上肿起的一愣一愣藤条抽过的痕迹，有的地方的皮肤已经发白，我左手按住他的腰，冀奕还在浑身哆嗦，我举起藤条：“为什么打你？”
冀奕马上回答：“我……我说谎了……”
我用七八分力气，一组五下的抽完，继续问：“为什么跟我说谎”
冀奕持续的“嘶嘶”声音转变为“嗯啊”伴随在抽泣声：“我不敢了，再也不敢了……”我抬手继续狠抽五下，全部抽在大腿根部，这五下打完，红肿的地方有的已经轻微破皮，冀奕胳膊撑不住，趴在了床上，大口的喘着气说：“老师……您别打了……我错了，我知道错了……饶了我吧……”
我把藤条放在他大腿后侧猛地大声问到说：“还撒谎吗？！”
冀奕吓得一抖：“不了不了，再不撒谎了……”听他说完，我抡起藤条抽在他大腿后面，冀奕“啊”的叫出声，右手本能的捂在大腿上，哭着说：“李老师……我求您了，别打了行吗……我不敢撒谎了”我冷声说：“手！”
冀奕把手收到脖子下面趴好，我拿着藤条点着他的肩膀说：“接下来，咱们说说打架。”冀奕听到我说打架，左手紧紧攥住床单，右手握拳放在嘴里，用牙齿紧紧咬住手腕。
我边说边用藤条有意无意的碰碰他肩膀低声说：“我这是头一次见你打架果然名不虚传啊，以前没带咱们班的时候，我基本天天在办公室听你的“光荣事迹“，今天一看确实厉害，而且不光打架厉害，这脏话说的也很可以。”
冀奕咬着手腕警惕的听着，以防止我随时的抽打而叫出声，我抬起藤条离开他的肩膀，冀奕猜到我要打，马上紧绷身体，我停了一下，等他略微放松的时候一藤条抽到已经肿起的臀峰，冀奕闷哼一声紧紧的咬住手腕，我冷声冲冀奕说：“冲动，不计后果的打架，没有涵养的脏话，你认为，打几下合适？”
冀奕松开牙齿，手腕上清晰的两排牙印，声音沙哑边说边擦着眼泪：“老师，我真的没想打架，也没想骂人，他们先动的手，我不能让朋友被欺负……”
虽然我并不确定到底是不是对方先动手，可听完他的解释我顿时感到心里松了口气，点着头语气依旧冷冷的说：“只要不是你主动惹事，打架我不罚你，记住，遇到威胁你人身安全的人或事，对待失去理智的人你无论怎样自卫都不为过，自身安全是第一位的，我绝不因为这个罚你，但是，如果你用打架作为解决问题的方式和手段，你看我怎么打你！”
冀奕马上接过话：“老师……不会了……我控制自己……”
我用藤条碰碰他胳膊说：“还有脏话的问题，再让我听到，就直接打嘴了”
冀奕快速抹了下眼泪点着头：“嗯嗯，我不说……”
我拽过椅子坐下，靠在椅背上：“接下来说说撒谎的问题吧”
冀奕马上浑身紧绷着说：“老师老师，谎话我再也不说了，”
我打断他的话：“为什么不跟我实话实说？”
冀奕悄悄扭过头怯怯看了我一眼，犹豫着该不该说话，我拿着藤条准备起来：“打到你说？”
冀奕慌忙说道：“不不不，我说，”冀奕委屈看着我：“我不敢跟您说实话，我怕您不让我去……”
我盯着他：“以后，有什么想法可以直接告诉我，只要不是原则性问题，都可以商量，如果说撒谎只是为了出去玩，我没法接受，你听懂了吗”
冀奕点着头说：“嗯嗯，我知道了……”
我停顿了一下，继续说：“冀奕，从我接手咱们班开始，这不到一个月的时间，我看到了你的努力，我也能感受到你内在是个很积极很有正能量的孩子，从我第一天认识你，当孟书瑶起立的时候，我相信你抢在我说话之前起立，在你心里一定不是单单站起来这么简单”冀奕身体慢慢放松下来，可随之而来的抽噎声和悄悄擦眼泪的动作越来越多，我起身从桌上拿起纸巾，坐到冀奕旁边，我拿纸巾给他擦了擦泪，这一擦泪水反而更多了，我拿了纸巾给他，拽过右手轻轻抚了下带着牙印的手腕说：“我看中的孩子，我提的要求一定会比对其他人的更多更严，当然了，你也可以拒绝，我肯定会做到“一视同仁”不再过多苛责你，”说完我用右手擦了他脸上的泪，左手去抬他的胳膊，示意他起来，冀奕红着脸不好意思的快速拽起内裤和运动裤穿好，红肿的屁股疼得他“嘶”了一声，我起身去屋里拿上喷雾剂，等再回到他房间，冀奕已经穿好衣服收拾好了自己，我指着床：“趴下吧，我给你喷点药，”冀奕接过药，低着头小声地说：“我没想过拒绝您，我要是想拒绝，我也不可能这么听您的话，我知道您对我的好，我从小就跟保姆一起长大，我也希望有个您这样的人可以在我身边，我答应您的我一定做到，您别……”
我笑着用食指点了一下他的额头：“我就知道我不会看错。”
我指着床：“趴下吧，我给你把药喷了”
冀奕低头看了看手里的药，又抬头看着我的眼睛问：“老师，你，还生气吗？”
我瞥了他一眼指着床无奈的说：“……不气了，你赶紧”
冀奕脸红着似笑非笑的推我往门口走：“那……老师您出去吧，我自己弄……”
我笑着说：“这是不好意思了？行，那你自己弄吧，我出去”
下午五点左右，我来到冀奕房间准备问问他想吃什么，一进屋居然看到这个小家伙趴着睡着了，我从立柜拿出薄被子轻轻给他搭上，刚起身准备走时，看到了他手腕上刚才用牙咬的地方已经微微肿起，我去卫生间把毛巾用凉水浸湿，拧干了敷到冀奕手腕上，这修长的手指，干净的皮肤，修剪的整齐圆润的指甲，怎么看都不像男孩子的手。
我想看看他屁股上的伤，看他呼吸均匀睡的这么香，一定是刚才哭累了，突然好舍不得弄醒他。
我给他盖好被子轻轻关上房门，走到厨房看了一圈，我不认为我可以做出合适的饭菜。
我买好晚饭把饭菜都放到盘子里端到桌子上时，冀奕正趴在床上玩手机，我去屋里叫他吃饭，刚一开门，他迅速的把手机反扣在床上，扭头看着我：“李老师～”边说边准备从床上爬起来。
我走到床边伸出手：“手机”
冀奕慌忙的抓起手机递给我，我：“密码”
冀奕犹豫了一下：“ **** ”
我解开手机锁，大致看了看手机里面下载的东西，看到QQ一直有人说话：“跟谁聊天呢”
冀奕：“额。。咱们班的同学。。”
我看了冀奕一眼，顺手点开头像：“群？咱们班的？？”
冀奕犹豫的：“额……这个……”
我坐在冀奕旁边靠在床头，冀奕一脸紧张大气不出的看着我，我点开冀奕QQ上的查找，输上我的号，然后我把自己加进群：“这是全班所有的人吗”
冀奕看着我操作完，无奈的说：“全班基本上都在……不过老师……”
我撇了冀奕一眼把手机递给他：“手机不许改密码，起来吃饭。”
冀奕：“哦……”
我在餐桌坐下来，看着冀奕，冀奕犹豫着要不要坐下来吃饭，我拿起筷子淡淡说了句：“站着吃”
冀奕马上结束了尴尬的犹豫期“哦……”
边吃饭边听着我的手机一条一条的消息提示音，终于，我放下筷子拿起手机，点开了班级群。简直是热火朝天，我都来不及看清楚说的啥，下一条信息就来了，我皱着眉看着这一条一条五花八门的信息，此时冀奕正时不时偷眼看看我的手机又看看我的表情。
我放下手机：“不许告诉大家我在群里”
冀奕一脸嫌弃的说：“就算我不说，群里多了一个人，大家一看资料也会明白了～”
我点点头：“也对”
我把群备注改成“冀奕小号”，把年龄改成105岁，把空间调整成禁止任何人访问状态，我对冀奕说：“除非我自己暴露，否则～”
冀奕一脸惆怅的说：“老师……您预备什么时候暴露……”
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